Was unterscheidet ein Bad in der Aare von einem Bad im Schwimmbecken?: warum gefällt uns etwas? Und warum nicht?

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Hürzeler, Beat (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Theolog. Verlag 1998
In: RL
Year: 1998, Volume: 27, Issue: 4, Pages: 14-15
Standardized Subjects / Keyword chains:B Truth / Cognition theory / School teaching
IxTheo Classification:ZF Education

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 1641652969
003 DE-627
005 20220616112828.0
007 tu
008 160405s1998 xx ||||| 00| ||ger c
035 |a (DE-627)1641652969 
035 |a (DE-576)465289770 
035 |a (DE-599)BSZ465289770 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |a Hürzeler, Beat  |4 aut 
245 1 0 |a Was unterscheidet ein Bad in der Aare von einem Bad im Schwimmbecken?  |b warum gefällt uns etwas? Und warum nicht? 
264 1 |c 1998 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
652 |a ZF 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4064314-1  |0 (DE-627)106124323  |0 (DE-576)209152680  |2 gnd  |a Wahrheit 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4070914-0  |0 (DE-627)106099086  |0 (DE-576)209182261  |2 gnd  |a Erkenntnistheorie 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4062005-0  |0 (DE-627)106133829  |0 (DE-576)209142065  |2 gnd  |a Unterricht 
689 0 |5 (DE-627) 
773 0 8 |i In  |t RL  |d Zürich : Theolog. Verl., 1972  |g 27(1998), 4, Seite 14-15  |w (DE-627)129891908  |w (DE-600)303421-5  |w (DE-576)015206076  |x 1660-0622  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:27  |g year:1998  |g number:4  |g pages:14-15 
935 |a mteo 
936 u w |d 27  |j 1998  |e 4  |h 14-15 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3304774203 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1641652969 
LOK |0 005 20160405125151 
LOK |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs  |a ixmi 
LOK |0 936ln  |0 1442053712  |a ZF 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Cognition theory,Epistemology,Theory of knowledge,Knowledge,School teaching,School teaching,Teaching,Lessons,Classroom,Didactics,Truth,Truth,Aletheia 
STB 0 0 |a Enseignement,Enseignement,Cours,Cours,Cours (motif),Cours,Théorie de la connaissance,Épistémologie,Vérité,Vérité 
STC 0 0 |a Enseñanza,Enseñanza,Epistemología,Verdad,Verdad 
STD 0 0 |a Epistemologia,Teoria epistemiologica,Teoria epistemiologica,Lezione <motivo>,Lezione,Insegnamento,Insegnamento,Insegnamento (motivo),Insegnamento,Verità,Verità 
STE 0 0 |a 真理,真理,知识论,认识论,课程,教学 
STF 0 0 |a 真理,真理,知識論,認識論,課程,教學 
STG 0 0 |a Ensino,Ensino,Epistemologia,Verdade,Verdade 
STH 0 0 |a Правда (мотив),Правда,Преподавание,Преподавание,Урок,Урок (мотив),Теория познания 
STI 0 0 |a Αλήθεια (μοτίβο),Αλήθεια,Γνωσιολογία,Γνωσιοθεωρία,Επιστημολογία,Διδασκαλία <μοτίβο>,Διδασκαλία,Μάθημα,Μάθημα (μοτίβο) 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Die Wahrheit , Epistemologie,Epistologie,Erkenntnisphilosophie,Gnoseologie,Epistemologie,Epistologie,Erkenntnislehre,Erkenntnisphilosophie,Gnoseologie , Schulunterricht,Unterrichtsgestaltung,Unterricht