Girg, R. (1994). Die Bedeutung des Vorverständnisses der Schüler für den Unterricht: Eine Untersuchung zur Didaktik. Klinkhardt.
Chicago Style (17th ed.) CitationGirg, Ralf. Die Bedeutung Des Vorverständnisses Der Schüler Für Den Unterricht: Eine Untersuchung Zur Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 1994.
MLA (8th ed.) CitationGirg, Ralf. Die Bedeutung Des Vorverständnisses Der Schüler Für Den Unterricht: Eine Untersuchung Zur Didaktik. Klinkhardt, 1994.
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