Die Welt mit anderen Augen sehen: Naturreligionen im Ethikunterricht
Die intensive Beschäftigung mit naturreligiösen Ideen im Unterricht ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, ihr eigenes Weltbild und damit ihr individuelles Selbstverständnis kritisch zu reflektieren.
| Auteur principal: | |
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| Collaborateurs: | |
| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publié: |
2014
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| Dans: |
Ethik & Unterricht
Année: 2014, Volume: 25, Numéro: 2, Pages: 28-31, Material-Extra S. 12 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Enseignement de l’éthique
/ Religion primitive
/ Classe de quatrième <France>
/ Classe de troisième <France>
/ Classe de seconde <France>
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| Sujets non-standardisés: | B
Unité d’enseignement
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| Résumé: | Die intensive Beschäftigung mit naturreligiösen Ideen im Unterricht ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, ihr eigenes Weltbild und damit ihr individuelles Selbstverständnis kritisch zu reflektieren. |
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| ISSN: | 0936-7772 |
| Contient: | In: Ethik & Unterricht
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