Was kann ich begründet hoffen?: Zur Überzeugungskraft religiöser Jenseitsvorstellungen
Ausgehend von dem Wissen um die eigene Sterblichkeit, setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit religiösen Jenseitsvorstellungen, aber auch mit theologischen und einschlägigen religionskritischen Positionen auseinander und entwickeln so einen eigenen Standpunkt zur religiösen Daseinsorientierung...
| Published in: | Ethik & Unterricht |
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| Main Author: | |
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Friedrich Verlag GmbH
2015
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| In: |
Ethik & Unterricht
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Hereafter
/ Ethics teaching
/ School year
/ Secondary school level
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| Further subjects: | B
Lesson unit
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| Summary: | Ausgehend von dem Wissen um die eigene Sterblichkeit, setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit religiösen Jenseitsvorstellungen, aber auch mit theologischen und einschlägigen religionskritischen Positionen auseinander und entwickeln so einen eigenen Standpunkt zur religiösen Daseinsorientierung des Menschen. |
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| ISSN: | 0936-7772 |
| Contains: | Enthalten in: Ethik & Unterricht
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