RT Article
T1 Gott wird Mensch: der Religionsunterricht im Spannungsfeld der Hörgeschädigtenpädagogik und Hörgeschädigtenintegration
JF Christlich-pädagogische Blätter
VO 116
IS 4
SP 239
OP 244
A1 Kopp, Silvia M.
LA German
YR 2003
UL https://ixtheo.de/Record/1637667752
AB Wesentlich ist für das Erleben der Advent und Weinachtszeit das Bewusstsein, dass eine besondere Zeit beginnt. Dies sollte den SchülerInnen und Schüler aktiv vorgelebt werden, damit sie durch das Lernen am Beispiel zu einem Verständnis von Ruhe als Schlüsselwahrnehmung gelangen können.