Islamic ideology and its formative influence on education in contemporary Iran

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Godazgar, Hossein (Author)
Format: Electronic/Print Article
Language:English
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: 2001
In:In: Economía, Sociedad y Territorio 3(2001), 10, Seite 321-336
Further subjects:B Role
B Islam
B Iran
B Education
B Ideology
B Religious education
B Religion
B Textbook
B Curriculum
B Meaning
Online Access: Volltext (Aggregator)

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 1632390825
003 DE-627
005 20231219061335.0
007 tu
008 130709s2001 xx ||||| 00| ||eng c
035 |a (DE-627)1632390825 
035 |a (DE-576)389922862 
035 |a (DE-599)BSZ389922862 
035 |a (DE-615)00549842 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
084 |a RG04.02  |2 fivr 
084 |a SG04  |2 fivs 
084 |a SG09  |2 fivs 
084 |a 0  |2 ssgn 
100 1 |a Godazgar, Hossein  |4 aut 
245 1 0 |a Islamic ideology and its formative influence on education in contemporary Iran  |c Hossein Godazgar 
264 1 |c 2001 
300 |e Tab., Lit. S. 335-336 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
533 |a Online-Ausg.  |e Online Ressource 
601 |a Ideologie 
601 |a Influencer 
650 0 7 |0 (DE-588)4049396-9  |0 (DE-627)106187155  |0 (DE-576)209081880  |a Religion  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4027743-4  |0 (DE-627)106283499  |0 (DE-576)20897220X  |a Islam  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4006650-2  |0 (DE-627)106376810  |0 (DE-576)208866450  |a Bildung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4015482-8  |0 (DE-627)106336592  |0 (DE-576)208911901  |a Erziehung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4026486-5  |0 (DE-627)106288180  |0 (DE-576)208966552  |a Ideologie  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4005184-5  |0 (DE-627)104325550  |0 (DE-576)20885973X  |a Bedeutung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4130478-0  |0 (DE-627)105702277  |0 (DE-576)20961935X  |a Rolle  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4010781-4  |0 (DE-627)104713747  |0 (DE-576)208890149  |a Curriculum  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4123623-3  |0 (DE-627)104270187  |0 (DE-576)209561262  |a Lehrbuch  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4130226-6  |0 (DE-627)104418583  |0 (DE-576)209617160  |a Religiöse Erziehung  |2 gnd 
651 7 |0 (DE-588)4027653-3  |0 (DE-627)106283960  |0 (DE-576)208971645  |a Iran  |2 gnd 
773 0 8 |i In  |a Economía, Sociedad y Territorio  |g 3(2001), 10, Seite 321-336 
773 1 8 |g volume:3  |g year:2001  |g number:10  |g pages:321-336 
856 4 0 |u http://redalyc.uaemex.mx/pdf/111/11101005.pdf  |x Aggregator  |3 Volltext 
935 |a mteo 
936 f i |0 (DE-627)1756133840  |a RG04.02  |b Iran  |k Naher und Mittlerer Osten und Nordafrika  |k Westasien  |k Iran  |2 fivr 
936 f i |0 (DE-627)1756136025  |a SG04  |b Erziehung/Bildung/Ausbildung  |k Gesellschaft  |k Erziehung/Bildung/Ausbildung  |2 fivs 
936 f i |0 (DE-627)1756136092  |a SG09  |b Religion/Religionsgemeinschaften  |k Gesellschaft  |k Religion/Religionsgemeinschaften  |2 fivs 
938 1 0 |0 (DE-627)175616259X  |0 (DE-615)6601749  |a Iran  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756142769  |0 (DE-615)6603915  |a Religion  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756169551  |0 (DE-615)6605656  |a Islam  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)175622885X  |0 (DE-615)6608216  |a Bildung/Erziehung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756185093  |0 (DE-615)6607647  |a Religionsbezogene Ideologie  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756231834  |0 (DE-615)6601088  |a Bedeutung/Rolle  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756214719  |0 (DE-615)6610110  |a Curriculum  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756214085  |0 (DE-615)6610440  |a Lehrbuch  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756231478  |0 (DE-615)6609034  |a Religiöse Erziehung  |2 fivt 
938 1 1 |0 (DE-627)1756176795  |0 (DE-615)6608603  |a Literaturversorgung  |2 fiva 
938 1 1 |0 (DE-627)1756212074  |0 (DE-615)6606451  |a Literatur  |2 fiva 
938 1 1 |0 (DE-627)1756169322  |0 (DE-615)6609423  |a Bibliothek  |2 fiva 
951 |a AR 
ELC |a 1  |b 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4426408768 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1632390825 
LOK |0 005 20231219172748 
LOK |0 008 231205||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a fivi 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Curriculum,Education,Education,Upbringing,Education,Learning,Culture,Education in art,Education in literature,Ideology,Political science,Iran,Iran,Iran,Persia,Achaemenid Empire,Persian Empire,Sassanid Empire,Sasanid Empire,Islam,Islam,Meaning,Significance,Religion,Religions,Religion,Religion in literature,Religious education,Role,Textbook 
STB 0 0 |a Idéologie,Idées politiques,Islam,Islam,Manuel,Programme scolaire,Cursus,Cursus,Religion,Religions,Religion,Rôle,Signification,Éducation religieuse,Éducation,Culture,Culture,Éducation,Éducation 
STC 0 0 |a Currículo,Educación,Educación religiosa,Educación,Educación,Ideología,Islam,Islam,Manual,Religión,Religión,Religión,Rol,Papel,Papel,Significado 
STD 0 0 |a Curricolo,Educazione religiosa,Ideologia,Islam,Islam,Istruzione,Istruzione <motivo>,Istruzione,Educazione,Educazione,Educazione (motivo),Educazione,Manuale didattico,Religione,Religione,Religione,Ruolo,Significato 
STE 0 0 |a 伊斯兰教,伊斯兰教,回教,回教,宗教,宗教,宗教教育,意义,含意,意识形态,意缔牢结,意理,教科书,教育,修养,教育,教育,教养,教养,角色,作用,课程 
STF 0 0 |a 伊斯蘭教,伊斯蘭教,回教,回教,宗教,宗教,宗教教育,意義,含意,意識形態,意締牢結,意理,教科書,教育,修養,教育,教育,教養,教養,角色,作用,課程 
STG 0 0 |a Currículo,Educação,Educação religiosa,Educação,Educação,Ideologia,Islã,Islã,Manual,Papel,Religião,Religião,Significado 
STH 0 0 |a Воспитание (мотив),Воспитание,Значение,Идеология,Ислам (мотив),Ислам,Образование,Религиозное воспитание,Религия (мотив),Религия,Роль,Учебная программа,Учебник 
STI 0 0 |a Εγχειρίδιο διδασκαλίας,Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Εκπαίδευση,Παιδεία,Θρησκεία (μοτίβο),Θρησκεία,Θρησκευτική εκπαίδευση,Ιδεολογία,Ισλάμ (μοτίβο),Ισλάμ,Πρόγραμμα σπουδών,Διδακτέα ύλη,Ρόλος,Σημασία,Έννοια 
SUB |a REL 
SYE 0 0 |a Religion,Mystik,Mythologie , Islam , Education , Erziehungspraxis , Politische Ideologie,politische Ideologie,Ideologie, politische,Politische Ideologie,Ideologien , Sinn , Curricularer Lehrplan,Curricula , Kompendium , Glaubenserziehung 
SYF 0 0 |a Iran , Achämenidenreich,Perserreich,Persien,Sassanidenreich,Sasanidenreich,Jomhōri-e Islamī-e Iran,Kišwar-i Šāhanšāhī-i Īrān,Īrān,Īrān,Īrān,Islamische Republik Iran,Islamic Republic of Iran,République islamique d'Iran,Imperial Government of Iran,al-Ǧumhūrīya al-Islāmīya al-Īrānīya,Īrān,Īrān,Īrān,Daulat-i ʿAlīya-i Īrān,Pārs,Ǧumhūrīyat Īrān al-Islāmīya,al-Ǧumhūrīya al-Islāmīya al-Īrānīya,al-Ǧumhūriyya al-Islāmiyya al-Īrāniyya,Daulat-i Šāhinšāhī-i Īrān,Gouvernement Impérial de l'Iran,IR Iran,Persien,Islamische Republik Iran,Islamic Republic of Iran,Persia,Ǧumhūrī-i Islāmī-i Īrān,Perse,République islamique d'Iran