Der Trinität nachspüren: Unterrichtsvorschlag für eine 7. Klasse
Christen und auch distanzierten Menschen ist der dreieinige Gott durch feste Redewendungen bekannt. Der Unterrichtsvorschlag geht davon aus, dass man im Nachvollzug solcher Formeln erleben und erfassen kann, wie das ist mit dem dreieinigen Gott. Er konzentriert sich auf das apostolische Glaubensbeke...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Friedrich Verlag GmbH
2009
|
In: |
Entwurf
Year: 2009, Issue: 4, Pages: 22-25 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Trinity
/ Confession of faith
/ Performative religious instruction
/ Religious instruction
/ School year
|
Further subjects: | B
Lesson unit
|
MARC
LEADER | 00000caa a2200000 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1630700908 | ||
003 | DE-627 | ||
005 | 20220616102744.0 | ||
007 | tu | ||
008 | 150709s2009 xx ||||| 00| ||ger c | ||
035 | |a (DE-627)1630700908 | ||
035 | |a (DE-576)435251635 | ||
035 | |a (DE-599)BSZ435251635 | ||
040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rakwb | ||
041 | |a ger | ||
084 | |a 1 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |0 (DE-588)109311795 |0 (DE-627)509446299 |0 (DE-576)165816392 |4 aut |a Rupp, Hartmut |d 1947- | |
109 | |a Rupp, Hartmut 1947- | ||
245 | 1 | 4 | |a Der Trinität nachspüren |b Unterrichtsvorschlag für eine 7. Klasse |c Hartmut Rupp |
264 | 1 | |c 2009 | |
336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier | ||
520 | |a Christen und auch distanzierten Menschen ist der dreieinige Gott durch feste Redewendungen bekannt. Der Unterrichtsvorschlag geht davon aus, dass man im Nachvollzug solcher Formeln erleben und erfassen kann, wie das ist mit dem dreieinigen Gott. Er konzentriert sich auf das apostolische Glaubensbekenntnis und hat zum Ziel, dass Schülerinnen und Schüler formulieren können, wer der Gott ist, zu dem sich die Christen bekennen und welche Geschichte sich damit verbindet. | ||
655 | 7 | |a Unterrichtseinheit |0 (DE-588)4187074-8 |0 (DE-627)104362839 |0 (DE-576)210043393 |2 gnd-content | |
689 | 0 | 0 | |d s |0 (DE-588)4060909-1 |0 (DE-627)106137859 |0 (DE-576)209137223 |2 gnd |a Trinität |
689 | 0 | 1 | |d s |0 (DE-588)4021200-2 |0 (DE-627)106315021 |0 (DE-576)208936734 |2 gnd |a Glaubensbekenntnis |
689 | 0 | 2 | |d s |0 (DE-588)1023314304 |0 (DE-627)718354087 |0 (DE-576)366628941 |2 gnd |a Performative Religionsdidaktik |
689 | 0 | 3 | |d s |0 (DE-588)4049422-6 |0 (DE-627)106187074 |0 (DE-576)209081996 |2 gnd |a Religionsunterricht |
689 | 0 | 4 | |d s |0 (DE-588)4053509-5 |0 (DE-627)106166905 |0 (DE-576)209104120 |2 gnd |a Schuljahr 7 |
689 | 0 | |5 (DE-627) | |
773 | 0 | 8 | |i In |t Entwurf |d Hannover : Friedrich Verlag GmbH, 1970 |g (2009), 4, Seite 22-25 |w (DE-627)166190721 |w (DE-600)125054-1 |w (DE-576)014508419 |x 0343-6519 |7 nnns |
773 | 1 | 8 | |g year:2009 |g number:4 |g pages:22-25 |
951 | |a AR | ||
ELC | |b 1 | ||
ITA | |a 1 |t 1 | ||
ORI | |a SA-MARC-ixtheo_oa001.raw | ||
STA | 0 | 0 | |a Confession of faith,Confession of faith,Creed,Profession of faith,Performative religious instruction,Performance,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,School year,Trinity,Trinity,Trinity in literature |
STB | 0 | 0 | |a Classe de cinquième <France>,Septième année d'école,Septième année d'école,Didactique performative de la religion,Enseignement de la religion,Profession de foi,Profession de foi,Credo,Symbole,Credo,Symbole,Credo (motif),Symbole,Credo,Symbole,Trinité,Trinité |
STC | 0 | 0 | |a 7o grado,Credo,Credo,Didáctica performativa de la religión,Enseñanza religiosa,Trinidad,Trinidad |
STD | 0 | 0 | |a Anno scolastico 7,Didattica performativa della religione,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Professione di fede <motivo>,Professione di fede,Credo,Credo,Credo (motivo),Credo,Trinità,Trinità |
STE | 0 | 0 | |a 三位一体,三位一体,信经,信仰告白,宗教课程,宗教课,宗教教学 |
STF | 0 | 0 | |a 三位一體,三位一體,信經,信仰告白,宗教課程,宗教課,宗教教學 |
STG | 0 | 0 | |a 7a série,Credo,Credo,Didática performativa da religião,Ensino religioso,Trindade,Trindade |
STH | 0 | 0 | |a Перформативная дидактика религии,Преподавание религии,Признание веры (мотив),Признание веры,Троица (мотив),Троица,Школьный год 7 |
STI | 0 | 0 | |a Εκτελεστική διδακτική της θρησκείας,Θρησκευτικά (μάθημα),Ομολογία πίστης (μοτίβο),Ομολογία πίστης,Σχολικό έτος 7,Τριάδα (μοτίβο),Τριάδα |
SYG | 0 | 0 | |a Dreieinigkeit,Dreifaltigkeit,Dreiheit , Glaubensformel,Ökumenisches Glaubensbekenntnis,Symbol,Symbolum,Bekenntnis , Performativer Religionsunterricht , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre |