Macht und Regierung - oder die asymmetrischeOrdnung der Bildung

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Tenorth, Heinz-Elmar 1944- (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Published: 2006
In: Zeitschrift für Pädagogik
Year: 2006, Volume: 52, Issue: 1, Pages: 36-42
Further subjects:B Discourse
B Education
B Pedagogics
B Education (motif)
B Educational theory
B Power

MARC

LEADER 00000caa a2200000 c 4500
001 1621555550
003 DE-627
005 20220606121213.0
007 tu
008 071204s2006 xx ||||| 00| ||ger c
035 |a (DE-627)1621555550 
035 |a (DE-576)274896400 
035 |a (DE-599)BSZ274896400 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |0 (DE-588)121683591  |0 (DE-627)239977025  |0 (DE-576)427660556  |4 aut  |a Tenorth, Heinz-Elmar  |d 1944- 
109 |a Tenorth, Heinz-Elmar 1944-  |a Tenorth, Heinz Elmar 1944-  |a Tenorth, Heinz-E. 1944-  |a Tenorth, H. E. 1944-  |a Tenorth, Heinz E. 1944-  |a Tenorth, Heinz 1944-  |a Tenorth, H.-E. 1944-  |a Tenorth, H. 1944- 
245 1 0 |a Macht und Regierung - oder die asymmetrischeOrdnung der Bildung  |c Heinz-Elmar Tenorth 
264 1 |c 2006 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Bildung 
650 0 7 |0 (DE-588)4044302-4  |0 (DE-627)106206168  |0 (DE-576)209060174  |a Pädagogik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4036824-5  |0 (DE-627)104637269  |0 (DE-576)209020679  |a Macht  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4015482-8  |0 (DE-627)106336592  |0 (DE-576)208911901  |a Erziehung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4012475-7  |0 (DE-627)106348302  |0 (DE-576)208898638  |a Diskurs  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4069468-9  |0 (DE-627)106103407  |0 (DE-576)209176873  |a Bildungstheorie  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4006650-2  |0 (DE-627)106376810  |0 (DE-576)208866450  |a Bildung  |2 gnd 
773 0 8 |i In  |t Zeitschrift für Pädagogik  |d Weinheim : Beltz Juventa, 1955  |g 52(2006), 1, Seite 36-42  |w (DE-627)129457248  |w (DE-600)200049-0  |w (DE-576)014820609  |x 0044-3247  |7 nnas 
773 1 8 |g volume:52  |g year:2006  |g number:1  |g pages:36-42 
935 |a mteo 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3240974827 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1621555550 
LOK |0 005 20110704140818 
LOK |0 008 110704||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-31  |c DE-627  |d DE-21-31 
LOK |0 852   |a DE-21-31 
LOK |0 852 1  |c Ze 120-52,1  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
STA 0 0 |a Discourse,Education (motif),Education,Learning,Culture,Education in literature,Education,Education,Upbringing,Educational theory,Educational ideology,Pedagogics,Pedagogics,Pedagogy,Education science,Paedagogy,Paedagogics,Education,Power,Power,Political power,Social power,Social influence 
STB 0 0 |a Discours,Pouvoir,Pouvoir,Puissance,Puissance,Puissance (motif),Puissance,Pédagogie,Pédagogie,Théorie de l’éducation,Éducation (motif),Éducation,Culture,Culture,Éducation,Éducation 
STC 0 0 |a Discurso,Educación,Educación,Educación,Pedagogía,Pedagogía,Poder,Poder,Teoría educacional 
STD 0 0 |a Discorso,Istruzione,Istruzione <motivo>,Istruzione,Educazione,Educazione,Educazione (motivo),Educazione,Pedagogia,Pedagogia,Potere,Potere,Teoria dell'istruzione 
STE 0 0 |a 教育,修养,教育,教育,教养,教养,教育学,教育理论,教育哲学,权力,权力,权,权,语篇,语段,讲论 
STF 0 0 |a 教育,修養,教育,教育,教養,教養,教育學,教育理論,教育哲學,權力,權力,權,權,語篇,語段,講論 
STG 0 0 |a Discurso,Educação,Educação,Educação,Pedagogia,Pedagogia,Poder,Poder,Teoria educacional 
STH 0 0 |a Власть (мотив),Власть,Воспитание (мотив),Воспитание,Дискурс,Образование,Педагогика (мотив),Педагогика,Теория образования 
STI 0 0 |a Eκπαιδευτική θεωρία,Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Εκπαίδευση,Παιδεία,Εξουσία <μοτίβο>,Εξουσία,Δύναμη,Δύναμη (μοτίβο),Λόγος,Παιδαγωγική (μοτίβο),Παιδαγωγική 
SYE 0 0 |a Erziehungswissenschaft,Erziehungswissenschaften,Erziehungswissenschaft,Pädagogischer Prozess,Erziehungswissenschaften , Politische Macht,Soziale Macht,Sozialer Einfluss , Erziehungspraxis , Bildung,Bildungsideologie,Erziehungstheorie , Education