"In der Tiefe ist Wahrheit": zur religiösen Dimension des Physikunterrichts; systematisch theologische Erkundungen im Anschluss an Paul Tillich
Die vorliegende Schrift postuliert unter Rückgriff auf das systematisch-theologische Konzept Paul Tillichs eine religiöse Dimension des Physikunterrichts. In 14 Thesen konkretisiert der Autor, wann und wie Physikunterricht diese Dimension entfaltet, ohne dabei christlich oder gar klerikal vereinnahm...
| Veröffentlicht in: | Science and religion |
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| 1. VerfasserIn: | |
| Medienart: | Druck Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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| Veröffentlicht: |
Berlin Münster
Lit
2009
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| In: |
Science and religion (8)
Jahr: 2009 |
| Schriftenreihe/Zeitschrift: | Science and religion
8 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Physikunterricht
/ Religiosität
/ Evangelische Erziehung
B Astronomieunterricht / Spiritualität / Evangelische Erziehung B Tillich, Paul 1886-1965 / Systematische Theologie / Rezeption / Physikunterricht |
| Online Zugang: |
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| Zusammenfassung: | Die vorliegende Schrift postuliert unter Rückgriff auf das systematisch-theologische Konzept Paul Tillichs eine religiöse Dimension des Physikunterrichts. In 14 Thesen konkretisiert der Autor, wann und wie Physikunterricht diese Dimension entfaltet, ohne dabei christlich oder gar klerikal vereinnahmt zu werden. Abschließend erörtern Paul Tillich und der Physikdidaktiker Martin Wagenschein in einem fiktiven Gespräch die Chancen eines Astronomieunterrichts für Anfänger, der mit spirituellem Spürsinn ausgerüstet und somit fest im Grund der religiösen Tiefendimension verankert ist. |
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 151 - 156 |
| ISBN: | 3825818799 |