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| LEADER |
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|9 3-456-83504-3
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| 035 |
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| 035 |
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|
| 035 |
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|
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|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)45540493
|
| 035 |
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| 084 |
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|4 aut
|a Piechotta-Henze, Gudrun
|
| 109 |
|
|
|a Piechotta-Henze, Gudrun
|a Henze, Gudrun Piechotta-
|a Piechotta, Gudrun
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Weiblich oder kompetent?
|b der Pflegeberuf im Spannungsfeld von Geschlecht, Bildung und gesellschaftlicher Anerkennung
|c Gudrun Piechotta
|
| 250 |
|
|
|a 1. Auflage
|
| 264 |
|
1 |
|a Bern
|a Göttingen
|a Toronto
|a Seattle
|b Verlag Hans Huber
|c 2000
|
| 300 |
|
|
|a 254 Seiten
|
| 336 |
|
|
|a Text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a ohne Hilfsmittel zu benutzen
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Band
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
|
|a Verlag Hans Huber
|a Programmbereich Pflege
|
| 502 |
|
|
|b Dissertation
|c Universität Bremen
|d 2000
|
| 601 |
|
|
|a Weiblichkeit
|
| 601 |
|
|
|a Anerkennung
|
| 601 |
|
|
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|
| 601 |
|
|
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|
| 601 |
|
|
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|
| 655 |
|
7 |
|a Hochschulschrift
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|a Pflegeberuf
|
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|a Geschlechterrolle
|
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|a Sozialkompetenz
|
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|a Soziale Anerkennung
|
| 689 |
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|
|5 DE-101
|
| 751 |
|
|
|a Bremen
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|0 (DE-576)208874569
|4 uvp
|
| 856 |
4 |
2 |
|u http://digitale-objekte.hbz-nrw.de/webclient/DeliveryManager?pid=949418&custom_att_2=simple_viewer
|x Verlag
|y Weiblich oder kompetent?
|3 Inhaltsverzeichnis
|
| 935 |
|
|
|a mteo
|
| 936 |
r |
v |
|a BL 6127
|b Caritas-Mitarbeiter / Sozialarbeiter; Ausbildung und Arbeitsrecht; Praxiseinführung, Praxisberatung, Betreuung, Ehrenamt, Freiwilligenamt, Volunteering usw.
|k Theologie und Religionswissenschaften
|k Christliche Gesellschaftslehre
|k Staat
|k Caritas-Mitarbeiter / Sozialarbeiter; Ausbildung und Arbeitsrecht; Praxiseinführung, Praxisberatung, Betreuung, Ehrenamt, Freiwilligenamt, Volunteering usw.
|0 (DE-627)1270727915
|0 (DE-625)rvk/12228:
|0 (DE-576)200727915
|
| 936 |
r |
v |
|a XF 1303
|b Kompendien, Repetitorien, Leitfäden, Kurzdarstellungen, programmierter Unterricht
|k Medizin
|k Öffentliches Gesundheitswesen
|k Medizinische Ausbildung für Heilberufe (z.B. Arzthelferin, Pflegepersonal, Heilpraktiker, Masseur)
|k A. Formalschlüssel
|k Kompendien, Repetitorien, Leitfäden, Kurzdarstellungen, programmierter Unterricht
|0 (DE-627)1272630927
|0 (DE-625)rvk/152746:12909
|0 (DE-576)202630927
|
| 936 |
r |
v |
|a XC 5903
|b Kompendien, Repetitorien, Leitfäden, Kurzdarstellungen, programmierter Unterricht
|k Medizin
|k Allgemeine Medizin, Krankenhauswesen, Krankenpflege
|k Krankenpflege allgemein (+ Formalschlüssel)
|k Kompendien, Repetitorien, Leitfäden, Kurzdarstellungen, programmierter Unterricht
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|0 (DE-576)201498146
|
| 951 |
|
|
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|
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|
| ITA |
|
|
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|
| LOK |
|
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|
| LOK |
|
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|
| LOK |
|
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|0 003 DE-627
|
| LOK |
|
|
|0 004 1611925479
|
| LOK |
|
|
|0 005 20240426095115
|
| LOK |
|
|
|0 008 240426||||||||||||||||ger|||||||
|
| LOK |
|
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|0 040
|a DE-21-123
|c DE-627
|d DE-21-123
|
| LOK |
|
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|0 541
|e G2024/020
|
| LOK |
|
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|0 852
|a DE-21-123
|
| LOK |
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|0 852 1
|c V allg 99-2000-1
|m p
|9 00
|
| LOK |
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|0 938
|a 2404
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| LOK |
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|
|0 938
|k p
|
| ORI |
|
|
|a SA-MARC-ixtheoa001.raw
|
| STA |
0 |
0 |
|a Gender-specific role,Gender-specific role,Sexual role,Sex role in literature,Nursing profession,Social acceptance,Social appreciation,Social skills,Social competence,Competence
|
| STB |
0 |
0 |
|a Compétence sociale,Profession sanitaire,Métier des soins et de la santé,Métier des soins et de la santé,Reconnaissance sociale,Rôle de genre,Rôle de genre,Rôle sexué,Rôle sexué,Rôle sexué (motif),Rôle sexué
|
| STC |
0 |
0 |
|a Competencia social,Papel de género,Papel de género,Profesión asistencial,Reconocimiento social
|
| STD |
0 |
0 |
|a Competenza sociale,Professione sanitaria assistenziale,Riconoscimento sociale,Ruolo di genere,Ruolo di genere
|
| STE |
0 |
0 |
|a 性别角色,性别角色,护理职业,护理专业,社会技能
|
| STF |
0 |
0 |
|a 性別角色,性別角色,社會技能,護理職業,護理專業
|
| STG |
0 |
0 |
|a Competência social,Papel de gênero,Papel de gênero,Profissão de saúde,Reconhecimento social
|
| STH |
0 |
0 |
|a Гендерная роль (мотив),Гендерная роль,Профессия в сфере ухода,Социальная компетенция,Социальное признание
|
| STI |
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0 |
|a Επάγγελμα φροντίδας,Νοσηλευτικό επάγγελμα,Κοινωνικές δεξιότητες,Κοινωνική αναγνώριση,Ρόλος των φύλων (μοτίβο),Ρόλος των φύλων
|
| SYG |
0 |
0 |
|a Gender role,Gender stereotype,Geschlechterstereotyp,Geschlechtsrolle,Rollenstereotyp,Geschlechtsrolle , Soft Skills,Soziale Fähigkeit,Soziale Fertigkeit,Soziale Kompetenz , Soziale Akzeptanz
|