Werte leben - Werte lernen: von der Schwierigkeit zu vermitteln, was uns lieb und wert ist
Zum Erziehungsauftrag der Schule gehört es, die Lernenden dazu fähig und bereit zu machen, nach ethischen Grundsätzen zu handeln. Wie aber soll das gehen? Selbst wenn gemeinschaftsförderliche Werte von den Lernenden bejaht werden, heißt das ja noch nicht, dass sie auch nach ihnen handeln. Zudem gibt...
| Published in: | Religionspädagogik |
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| Contributors: | ; |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Berlin Münster
Lit
[2014]
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| In: |
Religionspädagogik (Band 1)
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| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| Series/Journal: | Religionspädagogik
Band 1 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Value education
/ Ethics teaching
/ Protestant religious instruction
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| Further subjects: | B
Religious Education Congresses
B Conference program 2012 (Goslar) B Values Study and teaching Congresses |
| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
| Summary: | Zum Erziehungsauftrag der Schule gehört es, die Lernenden dazu fähig und bereit zu machen, nach ethischen Grundsätzen zu handeln. Wie aber soll das gehen? Selbst wenn gemeinschaftsförderliche Werte von den Lernenden bejaht werden, heißt das ja noch nicht, dass sie auch nach ihnen handeln. Zudem gibt es je nach weltanschaulicher Orientierung divergierende Wertsysteme. Und schließlich gilt für den schulischen Unterricht das Überwältigungs- bzw. Indoktrinationsverbot. Die Beiträge dieses Bandes widmen sich der Frage, wie Lehrkräfte trotzdem ihrem Erziehungsauftrag nachkommen können. |
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| ISBN: | 3643124260 |