Kinder suchen Orientierung: Anregungen für eine sinn-stiftende Erziehung
Kinder brauchen sichere Bindungen und innere Orientierungsmuster für ihre Entwicklung, fordern Pädagoge Gebauer (vgl. zuletzt BA 2/01) und Neurobiologe Hüther (vgl. zuletzt ID 28/01) als Herausgeber dieser auf Tagungsbeiträge zurückgehenden Aufsatzsammlung. Ihre Autoren, in der Mehrzahl Hochschulleh...
| Contributors: | ; |
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| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Düsseldorf Zürich
Walter Verlag
2002
|
| In: | Year: 2002 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Child
/ Example
/ Value notions
B Teenagers / Example / Value notions |
| Further subjects: | B
Collection of essays
B Value education B Education B Example B Teenagers B Society B Child B Value notions |
| Online Access: |
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| 520 | |a Kinder brauchen sichere Bindungen und innere Orientierungsmuster für ihre Entwicklung, fordern Pädagoge Gebauer (vgl. zuletzt BA 2/01) und Neurobiologe Hüther (vgl. zuletzt ID 28/01) als Herausgeber dieser auf Tagungsbeiträge zurückgehenden Aufsatzsammlung. Ihre Autoren, in der Mehrzahl Hochschullehrer, verweisen auf diese Thesen stützende Ergebnisse der Hirnforschung und setzen sich mit den gesellschaftlichen und kulturellen Ursachen der wachsenden Orientierungslosigkeit von Kindern und Jugendlichen auseinander. Wie Eltern und Erzieher ihren Kindern helfen können, innere Leitbilder aufzubauen und sichere Orientierung zu gewinnen, wird nur am Rande behandelt. Der Titel ist also kein rezeptartig angelegter Erziehungsratgeber, sondern eine Sammlung von inhaltsreichen und fundierten, aber für den Laien nicht immer leicht verständlich vorgetragenen Analysen. - Für Erzieher, Sozialpädagogen, Lehrer und interessierte Eltern. (2 S) (Reinhold Heckmann) | ||
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| STI | 0 | 0 | |a Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Εκπαίδευση των αξιών,Κοινωνία (μοτίβο),Κοινωνία,Νεολαία <17-18 ετών>,Νεολαία <14-20 ετών>,Νεολαία <14-15 ετών>,Νεολαία <13-14 ετών>,Νεολαία <12-16 ετών>,Νεολαία <15-18 ετών>,Νεολαία <16-17 ετών>,Νεολαία <16-20 ετών>,Νεολαία <14 ετών>,Νεολαία <14-18 ετών>,Νεολαία <12-18 ετών>,Νεολαία <13-15 ετών>,Νεολαία <14-16 ετών>,Νεολαία <μοτίβο>,Νεολαία <15 ετών>,Νεολαία <14-17 ετών>,Νεολαία <12-19 ετών>,Νεολαία <16-18 ετών>,Νεολαία <12-15 ετών>,Νεολαία,Έφηβοι,Νέοι,Έφηβοι (12-15 ετών),Έφηβοι (16-18 ετών),Έφηβοι (12-19 ετών),Έφηβοι (14-17 ετών),Έφηβοι (15 ετών),Έφηβοι (μοτίβο),Έφηβοι (14-16 ετών),Έφηβοι (13-15 ετών),Έφηβοι (12-18 ετών),Έφηβοι (14-18 ετών),Έφηβοι (14 ετών),Έφηβοι (16-20 ετών),Έφηβοι (16-17 ετών),Έφηβοι (15-18 ετών),Έφηβοι (12-16 ετών),Έφηβοι (13-14 ετών),Έφηβοι (14-15 ετών),Έφηβοι (14-20 ετών),Έφηβοι (17-18 ετών),Παιδί (2-5 ετών),Παιδί (11-15 ετών),Παιδί (7-16 ετών),Παιδί (11-14 ετών),Παιδί (6-16 ετών),Παιδί (2-4 ετών),Παιδί (5-6 ετών),Παιδί (10-11 ετών),Παιδί (6-7 ετών),Παιδί (10-15 ετών),Παιδί (3 ετών),Παιδί (10-16 ετών),Παιδί (10 ετών),Παιδί (12 ετών),Παιδί (0-4 ετών),Παιδί (8-12 ετών),Παιδί (6-14 ετών),Παιδί (4-7 ετών),Παιδί (3-7 ετών),Παιδί (7 ετών),Παιδί (7-12 ετών),Παιδί (4-6 ετών),Παιδί (3-8 ετών),Παιδί (9-11 ετών),Παιδί (4-10 ετών),Παιδί (5-7 ετών),Παιδί (3-12 ετών),Παιδί (4-8 ετών),Παιδί (11 ετών),Παιδί (0-7 ετών),Παιδί (3-11 ετών),Παιδί (10-12 ετών),Παιδί (10-14 ετών),Παιδί (10-13 ετών),Παιδί (5-12 ετών),Παιδί (1-3 ετών),Παιδί (9-13 ετών),Παιδί (0-10 ετών),Παιδί (0-5 ετών),Παιδί (5-10 ετών),Παιδί (3-10 ετών),Παιδί (7-9 ετών),Παιδί (5-8 ετών),Παιδί (0-3 ετών),Παιδί (μοτίβο),Παιδί (7-14 ετών),Παιδί (8-13 ετών),Παιδί (9-10 ετών),Παιδί,Προσανατολισμός στις αξίες,Πρότυπο,Υπόδειγμα,Συλλογή δοκιμίων |
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