Du Parterre de la rhétorique aux lectures numériques: la métaphore horticole au filtre du « chemin de fer »
Cette étude s'interroge sur les méthodes de recherche et d'appréhension des ouvrages savants. Le support numérique permettant de nouvelles « manières de lire », l'importance accordée à la visualisation et à la représentation du livre d'Ancien Régime est à questionner. Afin de com...
| Subtitles: | Les études sur la littérature de la Renaissance à l’épreuve des frontières disciplinaires |
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| Language: | French |
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| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
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[2018]
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| In: |
Réforme, humanisme, renaissance
Year: 2018, Volume: 86, Issue: 1, Pages: 57-70 |
| Online Access: |
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| 520 | |a Cette étude s'interroge sur les méthodes de recherche et d'appréhension des ouvrages savants. Le support numérique permettant de nouvelles « manières de lire », l'importance accordée à la visualisation et à la représentation du livre d'Ancien Régime est à questionner. Afin de combiner une approche technique et numérique de ces ouvrages, le recours au chemin de fer offre de nombreuses entrées dans le texte. La composition du Parterre de rhétorique françoise, Ensemble le Verger de poésie (Lyon, Claude La Rivière, 1659), fondée sur une métaphore horticole, servira de support à ce mode de visualisation., This study questions the research process and apprehension of scholarly books. The digital format allowing new « reading behaviours », the importance given to the display and the representation of the Ancien Régime book is to question. In order to blend both a technical and digital approach of these publications, the use of a flatplan offers many ways to apprehend the text. The composition of Parterre de rhétorique françoise, Ensemble le Verger de poésie (Lyon, Claude La Rivière, 1659), based on an horticultural metaphor will serve as material for this display method. | ||
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