Teologia Prática na Escola Superior de Teologia: um legado a ser explorado
A partir do século XIX, igrejas oriundas da Reforma ganham espaço no contexto latino-americano. A reflexão e o desenvolvimento da pastoral e, posteriormente, de uma Teologia Prática contextualizada tornam-se uma realidade. O objetivo deste texto é estudar como se configura do ponto de vista prático...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Escola
[2016]
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| In: |
Estudos teológicos
Year: 2016, Volume: 56, Issue: 2, Pages: 227-248 |
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Liberation Theology
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| Online Access: |
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| 520 | |a A partir do século XIX, igrejas oriundas da Reforma ganham espaço no contexto latino-americano. A reflexão e o desenvolvimento da pastoral e, posteriormente, de uma Teologia Prática contextualizada tornam-se uma realidade. O objetivo deste texto é estudar como se configura do ponto de vista prático e teórico a Teologia Prática num dos centros acadêmicos teológicos desse contexto, a Faculdade de Teologia, da Faculdades EST, no sul do Brasil. Num primeiro momento, mostramos como a Teologia Prática passou, no início da escola, de numa ênfase na formação de pastores para a construção de comunidades luteranas, numa igreja marcada pela imigração alemã. Mais tarde, esse enfoque, motivado pela teologia da libertação da América Latina, numa igreja em busca de sua identidade latino-americana, muda para uma práxis teológica pela paz e pela justiça social. Com a implantação da pós-graduação em Teologia, a Teologia Prática, com suas subdisciplinas, procura se afirmar como disciplina com uma identidade própria, em diálogo crítico com as demandas do contexto sociocultural e político, a diversidade religiosa, as questões de gênero e corporeidade e a pesquisa em parceria com outras áreas de conhecimento. A publicação de um manual de Teologia Prática, no final da década de 1990, marca esse novo estágio. Quais os novos rumos e desafios da Teologia Prática no contexto atual e qual o papel da Teologia Prática diante das mudanças e dos desafios globais são questões em aberto para a reflexão. | ||
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