Aspectos da Pastoral Escolar nas Escolas Católicas do Brasil

A escola confessional católica marcou presença em terrítório brasileiro desde o início da colonização, sobretudo por meio dos jesuítas. Ao longo do tempo, no entanto, a conjuntura política lhe concedeu papéis diferentes. Na atualidade, a escola católica continua marcando presença no cenário educacio...

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Bibliographic Details
Authors: Leal, Valéria Andrade (Author) ; Junqueira, Sérgio Rogério Azevedo (Author)
Format: Electronic Article
Language:Portuguese
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Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: [publisher not identified] [2016]
In: Revista de cultura teológica
Year: 2016, Volume: 24, Issue: 87, Pages: 96-116
IxTheo Classification:KAJ Church history 1914-; recent history
KBR Latin America
KDB Roman Catholic Church
RF Christian education; catechetics
RG Pastoral care
RH Evangelization; Christian media
Further subjects:B Pastoral Escolar
B Catholic School
B Escola Confessional
B Institutional identity
B School Confessional
B Identidade Institucional
B Escola Católica
B School pastoral
Online Access: Volltext (doi)
Volltext (kostenfrei)

MARC

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520 |a A escola confessional católica marcou presença em terrítório brasileiro desde o início da colonização, sobretudo por meio dos jesuítas. Ao longo do tempo, no entanto, a conjuntura política lhe concedeu papéis diferentes. Na atualidade, a escola católica continua marcando presença no cenário educacional brasileiro e por isso, é o foco de estudo deste ensaio que apresenta a análise de dois questionários respondidos por tais instituições, com o objetivo de comparar os avanços, sobretudo na identificação do ER como área de conhecimento e o surgimento de um setor específico para a ação evangelizadora denomindado, pela maioria, como Pastoral Escolar. Respectivamente realizados em 2004 e 2015, os questionários mostram um processo de maturação nas propostas de ações evangelizadoras na escola, com maior ênfase no preparo profissional, nos processos reflexivos expressos em planejamentos e na percepção de outras formas de evangelização escolar fora da sala da aula com propostas de ações solidárias e fomento de grupos juvenis além do tradicional calendário litúrgico. As respostas obtidas também expressam preocupação com os destinatários da ação, bem como a diversidade religiosa e cultural que pede educação para o diálogo e acolhida das diferenças. 
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