The Position of Muslim Pupils in Discourses at German Schools: Two Accounts
The article analyses two interview extracts with the focus on the social and discursive position of Muslim students in German schools. With Pierre Bourdieu and Gayatri Chakravorty Spivak, the author asks if these Muslim students can “speak”. It can be demonstrated that the interviewed students do no...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Recurso Electrónico Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Carregar...
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| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado em: |
2017
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| Em: |
International journal of practical theology
Ano: 2017, Volume: 21, Número: 2, Páginas: 194-214 |
| (Cadeias de) Palavra- chave padrão: | B
Alemanha
/ Aluno
/ Muçulmano
/ Integração social
/ Análise do discurso
/ Pluralismo religioso
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| Classificações IxTheo: | AD Sociologia da religião AH Pedagogia da religião AX Relações inter-religiosas BJ Islã KBB Região germanófona |
| Outras palavras-chave: | B
Muslimische Schüler und Schülerinnen
Análise do discurso
Religiöse Vielfalt in Deutschland
B Muslim Students Discourse Analysis Religious Diversity in Germany |
| Acesso em linha: |
Volltext (Publisher) |
