The Position of Muslim Pupils in Discourses at German Schools: Two Accounts
The article analyses two interview extracts with the focus on the social and discursive position of Muslim students in German schools. With Pierre Bourdieu and Gayatri Chakravorty Spivak, the author asks if these Muslim students can “speak”. It can be demonstrated that the interviewed students do no...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Έκδοση: |
2017
|
| Στο/Στη: |
International journal of practical theology
Έτος: 2017, Τόμος: 21, Τεύχος: 2, Σελίδες: 194-214 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Γερμανία (μοτίβο)
/ Μαθητής (μοτίβο)
/ Μουσουλμάνος (μοτίβο)
/ Κοινωνική ένταξη
/ Ανάλυση λόγου
/ Θρησκευτικός πλουραλισμός
|
| Σημειογραφίες IxTheo: | AD Κοινωνιολογία της θρησκείας, Πολιτική της θρησκείας AH Θρησκευτική Παιδαγωγική ΑΧ Διαθρησκειακές Σχέσεις BJ Ισλάμ KBB Γερμανόφωνος χώρος |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Muslimische Schüler und Schülerinnen
Ανάλυση λόγου
Religiöse Vielfalt in Deutschland
B Muslim Students Discourse Analysis Religious Diversity in Germany |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (Publisher) |
