Schlag, T. (2002). Bildungsoffensive der Theologie: über wieviel Deutungs- und Steuerungsmacht verfügt die Religionspädagogik? Praktische Theologie und protestantische Kultur, 99-104. doi:10.15496/publikation-101889
Chicago Style (17th ed.) CitationSchlag, Thomas. "Bildungsoffensive Der Theologie: über Wieviel Deutungs- Und Steuerungsmacht Verfügt Die Religionspädagogik?" Praktische Theologie Und Protestantische Kultur 2002: 99-104, https://doi.org/10.15496/publikation-101889.
MLA (9th ed.) CitationSchlag, Thomas. "Bildungsoffensive Der Theologie: über Wieviel Deutungs- Und Steuerungsmacht Verfügt Die Religionspädagogik?" Praktische Theologie Und Protestantische Kultur, 2002, pp. 99-104, https://doi.org/10.15496/publikation-101889.
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