Interreligiös lernen - interreligiös unterrichten: das Hamburger Hungertuch ; Wege zur integren Aneignung und Ausübung konfessioneller Identität in pluralen Kontexten

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Gottwald, Eckart 1942- (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Neukirchener Verlag 2006
In: Was ist guter Religionsunterricht?
Year: 2006, Pages: 229-238
Standardized Subjects / Keyword chains:B Nissen-Knaack, Sönke / Hamburg / Poverty (Motif) / Fasting drape / Reception / Solidarity / Interfaith dialogue / Religious instruction
IxTheo Classification:CC Christianity and Non-Christian religion; Inter-religious relations
CE Christian art
NCC Social ethics
RF Christian education; catechetics

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 1536010308
003 DE-627
005 20240708104918.0
007 tu
008 160405s2006 xx ||||| 00| ||ger c
020 |a 9783788721688 
035 |a (DE-627)1536010308 
035 |a (DE-576)466010303 
035 |a (DE-599)BSZ466010303 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |0 (DE-588)109776399  |0 (DE-627)392605147  |0 (DE-576)289652537  |4 aut  |a Gottwald, Eckart  |d 1942- 
109 |a Gottwald, Eckart 1942-  |a Gottwald, Eckhart 1942-  |a Gottwald, Eckhard 1942- 
245 1 0 |a Interreligiös lernen - interreligiös unterrichten  |b das Hamburger Hungertuch ; Wege zur integren Aneignung und Ausübung konfessioneller Identität in pluralen Kontexten 
264 1 |c 2006 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Mit 1 Abbildung 
601 |a Unterricht 
601 |a Identität 
601 |a Kontext 
652 |a CC:CE:NCC:RF 
689 0 0 |d p  |0 (DE-627)1514505665  |0 (DE-576)444505660  |2 gnd  |a Nissen-Knaack, Sönke 
689 0 1 |d g  |0 (DE-588)4023118-5  |0 (DE-627)106305433  |0 (DE-576)20894754X  |2 gnd  |a Hamburg 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4265691-6  |0 (DE-627)104573201  |0 (DE-576)210644494  |2 gnd  |a Armut  |g Motiv 
689 0 3 |d s  |0 (DE-588)4160818-5  |0 (DE-627)105474886  |0 (DE-576)209860774  |2 gnd  |a Hungertuch 
689 0 4 |d s  |0 (DE-588)4049716-1  |0 (DE-627)104675152  |0 (DE-576)209083182  |2 gnd  |a Rezeption 
689 0 5 |d s  |0 (DE-588)4055429-6  |0 (DE-627)106158228  |0 (DE-576)209113790  |2 gnd  |a Solidarität 
689 0 6 |d s  |0 (DE-588)4192352-2  |0 (DE-627)105235164  |0 (DE-576)210079924  |2 gnd  |a Interreligiöser Dialog 
689 0 7 |d s  |0 (DE-588)4049422-6  |0 (DE-627)106187074  |0 (DE-576)209081996  |2 gnd  |a Religionsunterricht 
689 0 |5 (DE-627) 
773 0 8 |i In  |t Was ist guter Religionsunterricht?  |d Neukirchen-Vluyn : Neukirchener Verl., 2006  |g (2006), Seite 229-238  |h 256 S.  |w (DE-627)513571779  |w (DE-576)258639288  |z 9783788721688  |z 3788721685  |7 nnnm 
773 1 8 |g year:2006  |g pages:229-238 
935 |a mteo  |a DTH5 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 2915327432 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1536010308 
LOK |0 005 20160405135834 
LOK |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs  |a ixmi 
LOK |0 936ln  |0 1442043806  |a CC 
LOK |0 936ln  |0 144205283X  |a NCC 
LOK |0 936ln  |0 1442043881  |a CE 
LOK |0 936ln  |0 1442053151  |a RF 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
STA 0 0 |a Fasting drape,Lenten drape,Velum quadragesimale,Interfaith dialogue,Interreligious relations,Interreligious dialog,Interreligious encounter,Reception,Reception,Impact,Afterlife,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,Solidarity,Solidarity 
STB 0 0 |a Dialogue interreligieux,Dialogue interreligieux,Enseignement de la religion,Réception <scientifique>,Réception <scientifique>,Influence intellectuelle,Influence intellectuelle,Influence intellectuelle (motif),Influence intellectuelle,Solidarité,Solidarité,Toile de la Passion,Voile quadragésimal,Voile quadragésimal 
STC 0 0 |a Diálogo interreligioso,Diálogo inter-religioso,Enseñanza religiosa,Panel cuaresmal,Recepción,Recepción,Solidaridad,Solidaridad 
STD 0 0 |a Dialogo interreligioso,Dialogo interreligioso,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Ricezione,Ricezione,Solidarietà,Solidarietà,Tela della Passione,Panno della fame,Velo quaresimale,Panno della fame,Velo quaresimale 
STE 0 0 |a 团结,团结,休戚相关,一致,休戚相关,一致,宗教课程,宗教课,宗教教学,宗教间关系,接受,接收,斋戒期的面纱 
STF 0 0 |a 團結,團結,休戚相關,一致,休戚相關,一致,宗教課程,宗教課,宗教教學,宗教間關係,接受,接收,齋戒期的面紗 
STG 0 0 |a Diálogo inter-religioso,Diálogo inter-religioso,Ensino religioso,Painel quaresmal,Recepção,Recepção,Solidariedade,Solidariedade 
STH 0 0 |a Восприятие (мотив),Восприятие,Межрелигиозный диалог,Преподавание религии,Солидарность (мотив),Солидарность,Страстное покрывало 
STI 0 0 |a Αλληλεγγύη (μοτίβο),Αλληλεγγύη,Αποδοχή (μοτίβο),Αποδοχή,Διαθρησκειακός διάλογος,Θρησκευτικά (μάθημα),Πανί νηστείας,Πέπλο Σαρακοστής 
SYG 0 0 |a Großhamburg,Hamburgischer Staat,Groß-Hamburg,Hampuri,Hamborg,Wolne i Hanzeatyckie Miasto Hamburg,Hanbao,Freistaat Hamburg,FHH,Gamburg,Hamburgh,Bundesstaat Hamburg,Kayserliche Freye Reichs-Stadt Hamburg,Kaiserliche Freie Reichsstadt Hamburg,Hamburgisches Staatsgebiet,HH,Freie und Hansestadt Hamburg,Hansestadt Hamburg,Free and Hanseatic City of Hamburg,Ville Libre et Hanséatique de Hambourg,Hambourg,Amburgo,Hamburgo,Freie Hansestadt Hamburg,Hamburgum,Hammonia,Hammipolis,Augusta Gambriviorum , Arme Leute,Armer,Verarmung,Arme Leute,Armer,Besitzloser,Verarmung , Fastentuch,Velum quadragesimale,Palmtuch,Schmachtlappen , Fortwirken,Nachwirkung,Nachleben,Wirkungsgeschichte,Aneignung , Interreligiöse Beziehung,Interreligiöse Begegnung,Interreligiöser Kontakt,Religionskontakt , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre