Bildungsmodelle auf dem Prüfstand: zur metaphorischen Tiefengrammatik des Bildungsbegriffs in kultureller evolutionärer Perspektive
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Lit-Verlag
2004
|
| In: |
Das Alte und das Neue
Year: 2004, Pages: 79-99 |
| Further subjects: | B
Theory of evolution
B Education B Theory B Concept of B Cultural theory B Reception B Educational theory B Metaphor B Mode of thinking |
MARC
| LEADER | 00000caa a22000002 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1507940548 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20220602142946.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 150722s2004 xx ||||| 00| ||ger c | ||
| 020 | |a 3825877221 | ||
| 035 | |a (DE-627)1507940548 | ||
| 035 | |a (DE-576)437940543 | ||
| 035 | |a (DE-599)BSZ437940543 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rakwb | ||
| 041 | |a ger | ||
| 084 | |a 1 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |0 (DE-588)120636190 |0 (DE-627)080797059 |0 (DE-576)162388659 |4 aut |a Nipkow, Karl Ernst |d 1928-2014 | |
| 109 | |a Nipkow, Karl Ernst 1928-2014 |a Nipkow, Karl E. 1928-2014 |a Nipkow, Karl-Ernst 1928-2014 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Bildungsmodelle auf dem Prüfstand |b zur metaphorischen Tiefengrammatik des Bildungsbegriffs in kultureller evolutionärer Perspektive |
| 264 | 1 | |c 2004 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Literaturverz. S. 97 - 99 | ||
| 601 | |a Perspektive | ||
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4006650-2 |0 (DE-627)106376810 |0 (DE-576)208866450 |a Bildung |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4005248-5 |0 (DE-627)106382365 |0 (DE-576)208859918 |a Begriff |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4038935-2 |0 (DE-627)106230239 |0 (DE-576)209032537 |a Metapher |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4069468-9 |0 (DE-627)106103407 |0 (DE-576)209176873 |a Bildungstheorie |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4071051-8 |0 (DE-627)106098683 |0 (DE-576)20918275X |a Evolutionstheorie |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4120627-7 |0 (DE-627)105775169 |0 (DE-576)209536705 |a Kulturtheorie |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4113286-5 |0 (DE-627)10583047X |0 (DE-576)209475226 |a Denkform |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4059787-8 |0 (DE-627)106142275 |0 (DE-576)209132256 |a Theorie |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |0 (DE-588)4049716-1 |0 (DE-627)104675152 |0 (DE-576)209083182 |a Rezeption |2 gnd |
| 773 | 0 | 8 | |i In |t Das Alte und das Neue |d Münster : Lit-Verl., 2004 |g (2004), Seite 79-99 |h 141 S. |w (DE-627)472214446 |w (DE-576)116635584 |z 3825877221 |7 nnnm |
| 773 | 1 | 8 | |g year:2004 |g pages:79-99 |
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |b 1 | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheo_oa001.raw | ||
| STA | 0 | 0 | |a Concept of,Idea,Conception,Cultural theory,Culture,Education,Learning,Culture,Education in art,Education in literature,Educational theory,Educational ideology,Metaphor,Mode of thinking,Thinking,Reception,Reception,Impact,Afterlife,Theory,Theory of evolution,Evolution |
| STB | 0 | 0 | |a Concept,Terme,Terme,Forme de pensée,Métaphore,Réception <scientifique>,Réception <scientifique>,Influence intellectuelle,Influence intellectuelle,Influence intellectuelle (motif),Influence intellectuelle,Théorie,Théorie de l'évolution,Théorie de la culture,Théorie de l’éducation,Éducation,Culture,Culture |
| STC | 0 | 0 | |a Educación,Forma de pensar,Metáfora,Recepción,Recepción,Teoría,Teoría de la cultura,Teoría de la evolución,Teoría educacional,Término,Concepto,Concepto |
| STD | 0 | 0 | |a Concetto,Forma di pensiero,Istruzione,Metafora,Ricezione,Ricezione,Teoria,Teoria dell'evoluzione,Evoluzionismo,Evoluzionismo,Teoria dell'istruzione,Teoria della cultura |
| STE | 0 | 0 | |a 思维方式,思想方式,接受,接收,教育,修养,教育理论,教育哲学,文化理论,概念,演化论,进化论,理论,隐喻,暗喻 |
| STF | 0 | 0 | |a 思維方式,思想方式,接受,接收,教育,修養,教育理論,教育哲學,文化理論,概念,演化論,進化論,理論,隱喻,暗喻 |
| STG | 0 | 0 | |a Educação,Forma de pensar,Metáfora,Recepção,Recepção,Teoria,Teoria da cultura,Teoria da evolução,Teoria educacional,Termo,Conceito,Conceito |
| STH | 0 | 0 | |a Восприятие (мотив),Восприятие,Метафора,Образование,Понятие,Теория,Теория культуры,Теория образования,Теория эволюции,Форма мышления |
| STI | 0 | 0 | |a Eκπαιδευτική θεωρία,Έννοια,Αποδοχή (μοτίβο),Αποδοχή,Εκπαίδευση,Παιδεία,Θεωρία,Θεωρία της εξέλιξης,Μεταφορά,Μορφή σκέψης,Πολιτισμική θεωρία |
| SYE | 0 | 0 | |a Education , Konzept , Metaphorik,Metaphern , Bildung,Bildungsideologie,Erziehungstheorie , Abstammungslehre,Deszendenztheorie,Entwicklungstheorie,Evolution , Kultur , Theorien,Theorien , Fortwirken,Nachwirkung,Nachleben,Wirkungsgeschichte,Aneignung |