Neue Hexen: der Wicca-Kult als Beispiel einer neureligiösen Bewegung
Mit der Thematisierung der neuen Hexen am Beispiel des Wiccakultes können mehrere Lernziele des Themenbereichs Ev 8.5 "Neureligiöse Bewegungen und Psychomarkt" abgedeckt werden. An ihm lässt sich deutlich aufzeigen, dass "esoterische und neureligiöse Angebote Menschen Geborgenheit, Ge...
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Lahn-Verlag
2007
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| In: |
Mit Kindern den Frühling erleben
Year: 2007, Pages: 137-167 |
MARC
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| 520 | |a Mit der Thematisierung der neuen Hexen am Beispiel des Wiccakultes können mehrere Lernziele des Themenbereichs Ev 8.5 "Neureligiöse Bewegungen und Psychomarkt" abgedeckt werden. An ihm lässt sich deutlich aufzeigen, dass "esoterische und neureligiöse Angebote Menschen Geborgenheit, Gemeinschaft, Lebenshilfe und Macht bzw. Heil oder "Heilung" versprechen. Genauso gut lässt sich hier die "Faszination einfacher Antworten in einer unüberschaubaren Welt" erschließen und auch aufzeigen, dass "Unbehagen an der Dominanz naturwissenschaftlichen Denkens" ebenso wie die "Machtverheißung" Gründe für die Attraktivität esoterischen Denkens ist. So können die Schüler/innen sich der "möglichen Gefahren des Psychomarktes oder einer neureligiösen Bewegung bewusst werden". | ||
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