Fünf Freunde fragen Ben nach Gott: Begegnungen mit jüdischer Religion in den Klassen 5 bis 7
Wie soll man "Judentum" unterrichten? Die Unterrichtsentwürfe dieses Bandes gehen einen neuen Weg. Die Schülerinnen und Schüler bestimmen aktiv ihren Lernprozess: Sie werden zu Religionsforschern und beobachten, dokumentieren, bedenken gelebten Glauben, der nicht ihr eigener ist. Sie lerne...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Book Kit |
| Language: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Göttingen, Niedersachs
Vandenhoeck & Ruprecht
2008
|
| In: | Year: 2008 |
| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Judaism
/ Religious instruction
/ School year 5-7
B Christianity / Religious education / Judaism / Religious instruction / School year 5-7 |
| Further subjects: | B
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| 520 | |a Wie soll man "Judentum" unterrichten? Die Unterrichtsentwürfe dieses Bandes gehen einen neuen Weg. Die Schülerinnen und Schüler bestimmen aktiv ihren Lernprozess: Sie werden zu Religionsforschern und beobachten, dokumentieren, bedenken gelebten Glauben, der nicht ihr eigener ist. Sie lernen am Beispiel: im Mittelpunkt stehen Synagoge, Tora, Bar Mitzwa. Sie lernen unmittelbar: Ben, der seine fünf Freunde in die Synagoge führt, lebt "gleich um die Ecke". Sie erfahren Nähe wie Fremdheit: Sie vergleichen Bens religiöse Praxis mit ihrer eigenen. Sie entdecken Ähnlichkeiten, ohne zu vereinnahmen. | ||
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