Diepold, K. (2006). Identität und Mystagogie: Erfahrung des Transzendenten im schulischen Religionsunterricht und ihre Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher in der Zweiten Moderne. Schriftenreihe Schriften zur praktischen Theologie.
Chicago Style (17th ed.) CitationDiepold, Klaus. "Identität Und Mystagogie: Erfahrung Des Transzendenten Im Schulischen Religionsunterricht Und Ihre Bedeutung Für Die Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher in Der Zweiten Moderne." Schriftenreihe Schriften Zur Praktischen Theologie 2006.
MLA (8th ed.) CitationDiepold, Klaus. "Identität Und Mystagogie: Erfahrung Des Transzendenten Im Schulischen Religionsunterricht Und Ihre Bedeutung Für Die Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher in Der Zweiten Moderne." Schriftenreihe Schriften Zur Praktischen Theologie, 2006.