Kommt und spielt / Bd. 2 3. und 4. Schuljahr

Bewegter Religionsunterricht – das ist Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Fuß. Äußere Bewegung kann innere Bewegung in Gang setzen: In Symbolspielen, verschiedenen Formen des Rollenspiels, in gestisch-pantomimischem Gestalten, beim Tanzen, beim aktiven Musizieren oder bei Wahrnehmungsaktionen entfaltet...

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Bibliographic Details
Subtitles:Drittes und viertes Schuljahr
Format: Print Book
Language:German
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WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Göttingen Vandenhoeck u. Ruprecht 2003
In: Kommt und spielt bewegter Religionsunterricht im ... Schuljahr
Year: 2003
Edition:2. durchges. Aufl.
Standardized Subjects / Keyword chains:B Religious instruction / Movement education / Elementary school / School year 3-4
B School in Motion / Religious instruction / Elementary school
Further subjects:B Lesson unit

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520 |a Bewegter Religionsunterricht – das ist Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Fuß. Äußere Bewegung kann innere Bewegung in Gang setzen: In Symbolspielen, verschiedenen Formen des Rollenspiels, in gestisch-pantomimischem Gestalten, beim Tanzen, beim aktiven Musizieren oder bei Wahrnehmungsaktionen entfaltet sich ein realer und ein symbolischer Bewegungsraum. Das Kind erlebt sich und seine Welt aktiv durch die eigene körperliche Bewegung. Die Kinder können im Spiel neue Lebensentwürfe ausprobieren und darüber ins Gespräch kommen. Dies wird in 38 Unterrichtsentwürfen für die 3. und 4. Klasse modellhaft vorgestellt. Außerdem werden folgende Grundsatzthemen behandelt: · Rhythmik – Motopädagogik – Improvisationstheater · Woher die Ideen nehmen? · Mit dem Körper hören – Bewegung als Aufmerksamkeitshilfe · Disziplin? Vom Umgang mit schwierigen Kindern 
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