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|
LEADER |
00000cam a2200000 4500 |
001 |
117865915 |
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DE-627 |
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tu |
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921223s1992 gw ||||| 00| ||ger c |
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|2 dnb
|
015 |
|
|
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|2 dnb
|
016 |
7 |
|
|a 920455492
|2 DE-101
|
020 |
|
|
|a 3129267131
|c : DM 28.00 (kart.)
|9 3-12-926713-1
|
035 |
|
|
|a (DE-627)117865915
|
035 |
|
|
|a (DE-576)028760735
|
035 |
|
|
|a (DE-599)GBV117865915
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)75253777
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)75253777
|
040 |
|
|
|a DE-627
|b ger
|c DE-627
|e rakwb
|
041 |
|
|
|a ger
|
044 |
|
|
|c XA-DE
|
084 |
|
|
|a 22
|a 12
|2 sdnb
|
084 |
|
|
|a BU 4300
|2 rvk
|0 (DE-625)rvk/16897:
|
084 |
|
|
|a 11.77
|2 bkl
|
100 |
1 |
|
|a Gorbauch, Horst
|4 aut
|
245 |
1 |
0 |
|a Stundenblätter Glaube und Fehlformen des Glaubens
|b Sekundarstufe I
|c Horst Gorbauch; Dorothea Mehner-Weber
|
250 |
|
|
|a 1. Aufl.
|
264 |
|
1 |
|a Stuttgart
|a Dresden
|b Klett-Verl. für Wissen und Bildung
|c 1992
|
300 |
|
|
|a 160 S.
|e 20 Beil. (18 Stundenblätter S. 1 - 33 + 2 Arbeitsblätter zum Kopieren)
|
336 |
|
|
|a Text
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a ohne Hilfsmittel zu benutzen
|b n
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a Band
|b nc
|2 rdacarrier
|
490 |
0 |
|
|a Stundenblätter Religion
|
500 |
|
|
|a Erg. bildet: Materialien Glaube und Fehlformen des Glaubens. - Literaturverz. S. 154 - 158
|
520 |
|
|
|a Das Urvertrauen. Christlicher Glaube als Sinngebung im Leben. Beispiele abergläubischer Praktiken - Astrologie. Überblick: Okkultismus heute - Begriffserklärung. Folgen und Ursachen des Aberglaubens. Vergleich zweier Glaubensbekenntnisse.
|
583 |
1 |
|
|a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet
|f PEBW
|2 pdager
|5 DE-24
|
655 |
|
7 |
|a Unterrichtseinheit
|0 (DE-588)4187074-8
|0 (DE-627)104362839
|0 (DE-576)210043393
|2 gnd-content
|
689 |
0 |
0 |
|d s
|0 (DE-588)4071867-0
|0 (DE-627)104707917
|0 (DE-576)209185139
|2 gnd
|a Glaube
|
689 |
0 |
1 |
|d s
|0 (DE-588)4000096-5
|0 (DE-627)106402110
|0 (DE-576)208836942
|2 gnd
|a Aberglaube
|
689 |
0 |
2 |
|d s
|0 (DE-588)4049422-6
|0 (DE-627)106187074
|0 (DE-576)209081996
|2 gnd
|a Religionsunterricht
|
689 |
0 |
3 |
|d s
|0 (DE-588)4054365-1
|0 (DE-627)106162993
|0 (DE-576)209108401
|2 gnd
|a Sekundarstufe 1
|
689 |
0 |
|
|5 DE-101
|
700 |
1 |
|
|0 (DE-627)123756526X
|0 (DE-576)167565265
|4 aut
|a Mehner-Weber, Dorothea
|
856 |
4 |
2 |
|u http://d-nb.info/920455492/04
|m B:DE-101
|q application/pdf
|3 Inhaltsverzeichnis
|
935 |
|
|
|a mteo
|
935 |
|
|
|i Blocktest
|
936 |
r |
v |
|a BU 4300
|b Problemorientierte Unterweisung
|k Religionspädagogik und Katechetik
|k Aufgaben und Inhalte der religiösen und christlichen Bildung und Erziehung
|k Problemorientierte Unterweisung
|0 (DE-627)1270653490
|0 (DE-625)rvk/16897:
|0 (DE-576)200653490
|
936 |
b |
k |
|a 11.77
|j Religionspädagogik
|0 (DE-627)106403931
|
951 |
|
|
|a BO
|
ELC |
|
|
|b 1
|
ORI |
|
|
|a SA-MARC-ixtheo_oa001.raw
|
STA |
0 |
0 |
|a Faith,Faith,Belief in God,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,Secondary school level,Sekundarstufe,Lower secondary school level,School year,Class,Superstition,Superstition
|
STB |
0 |
0 |
|a Enseignement de la religion,Enseignement secondaire premier degré,Collège (France),Collège,Foi,Foi,Superstition,Superstition
|
STC |
0 |
0 |
|a Enseñanza religiosa,Fe,Fe,Nivel 1 de la escuela secundaria,Superstición,Superstición
|
STD |
0 |
0 |
|a Fede,Fede,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Scuola secondaria di primo grado,Superstizione,Superstizione
|
STE |
0 |
0 |
|a 信念,信念,信心,信德,信心,信德,宗教课程,宗教课,宗教教学,迷信
|
STF |
0 |
0 |
|a 信念,信念,信心,信德,信心,信德,宗教課程,宗教課,宗教教學,迷信
|
STG |
0 |
0 |
|a Ensino religioso,Fé,Fé,Nível 1 do ensino médio,Superstição,Superstição
|
STH |
0 |
0 |
|a Вера (мотив),Вера,Преподавание религии,Средняя школа первой ступени,Суеверие (мотив),Суеверие
|
STI |
0 |
0 |
|a Δεισιδαιμονία (μοτίβο),Δεισιδαιμονία,Δευτεροβάθμια εκπαίδευση πρώτου βαθμού,Θρησκευτικά (μάθημα),Πίστη (μοτίβο),Πίστη
|
SYG |
0 |
0 |
|a Glauben,Gottesglaube,Überzeugung , Aberglauben,Aberglauben,Fehlformen des Glaubens , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Sekundarstufe I
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