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520 |
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|a Symboldidaktischer, korrelativer und handlungsorientierter Ansatz; Methodenvielfalt für ganzheitliches Arbeiten; Impulse für fachübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht; Arbeitserleichterung durch vielgestaltige methodisch-didaktische Aufarbeitung; Kommentar mit Kopiervorlagen und ausführlichen Hilfen zur differenzierten Unterrichtsgestaltung
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|b Bildung, religiöse und christliche Unterweisung in der Grundschule (Primarstufe)
|k Religionspädagogik und Katechetik
|k Erziehung, Religionsunterricht und Katechese Heranwachsender
|k Bildung, religiöse und christliche Unterweisung in der Grundschule (Primarstufe)
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STF |
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|a 天主教宗教課程,天主教宗教教學,小學
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SYG |
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|a Katholische Religionslehre , Elementarschule,Primärschule,Primarbereich,Primarschule,Primarstufe,Polytechnische Oberschule,Grundschulen
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