Lebenslinien / Kl.-Stufe 6, [Hauptbd.] [Erarb. u. Red.: Gabi Häußler ...]
Im Lehrplan der 6. Klasse befassen sich vier Themen mit Christsein und Kirche. Uns war bewusst, dass diese Inhalte mehr an den "Originalschauplätzen" als in einem Buch aufgesucht werden müssen. Deshalb werden in einer Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer viele Anregungen geboten, die üb...
Contributors: | |
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Format: | Print Book |
Language: | German |
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Published: |
Stuttgart
Verlag Kath. Bibelwerk
1998
|
In: |
Lebenslinien Unterrichtswerk für katholische Religionslehre an Hauptschulen in Baden-Württemberg
Year: 1998 |
Edition: | 1. Aufl., 3. [Dr.] |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Catholic religious instruction
/ Secondary school level
|
Further subjects: | B
School book
|
Online Access: |
Table of Contents |
MARC
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245 | 1 | 0 | |a Lebenslinien |n Kl.-Stufe 6, [Hauptbd.] |p [Erarb. u. Red.: Gabi Häußler ...] |c hrsg. von Günter Jerger im Auftr. d. Bischöfl. Schulamtes d. Diözese Rottenburg-Stuttgart |
250 | |a 1. Aufl., 3. [Dr.] | ||
264 | 1 | |a Stuttgart |b Verl. Kath. Bibelwerk |c 1998 | |
300 | |a 104 S. |b zahlr. Ill., Kt., Notenbeisp. | ||
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337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
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500 | |a Als Lehrmittel für das Fach Katholische Religionslehre an Hauptschulen des Landes Baden-Württemberg zugelassen | ||
520 | |a Im Lehrplan der 6. Klasse befassen sich vier Themen mit Christsein und Kirche. Uns war bewusst, dass diese Inhalte mehr an den "Originalschauplätzen" als in einem Buch aufgesucht werden müssen. Deshalb werden in einer Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer viele Anregungen geboten, die über das Buch hinausgehen und zum Teil auch einen Unterrricht außerhalb des Klassenzimmers nahe legen. Liebe Eltern, wir sind als Autorinnen und Autoren der Überzeugung: Eine interessierte Frage Ihrerseits zum Religionsunterricht Ihres Kindes mag mehr Motivationskraft haben als eine schön gestaltete Buchseite. Die Themen "Fremde Menschen" und "Islam" verweisen ebenfalls auf einen lebendigen Lebenskontext. Das Gleiche gilt für "Symbole und Brauchtum" - ohne Orte, wo diese leben und praktiziert werden, bleibt das Lernen steril. | ||
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ORI | |a SA-MARC-ixtheo_oa001.raw | ||
STA | 0 | 0 | |a Catholic religious instruction,Religious instruction,Secondary school level,Sekundarstufe,Lower secondary school level,School year,Class |
STB | 0 | 0 | |a Enseignement de la religion catholique,Enseignement secondaire premier degré,Collège (France),Collège |
STC | 0 | 0 | |a Enseñanza religiosa católica,Nivel 1 de la escuela secundaria |
STD | 0 | 0 | |a Insegnamento della religione cattolica,Scuola secondaria di primo grado |
STE | 0 | 0 | |a 天主教宗教课程,天主教宗教教学 |
STF | 0 | 0 | |a 天主教宗教課程,天主教宗教教學 |
STG | 0 | 0 | |a Ensino religioso católico,Nível 1 do ensino médio |
STH | 0 | 0 | |a Преподавание католической религии,Средняя школа первой ступени |
STI | 0 | 0 | |a Δευτεροβάθμια εκπαίδευση πρώτου βαθμού,Καθολική διδασκαλία θρησκευτικών |
SYG | 0 | 0 | |a Katholische Religionslehre , Sekundarstufe I |