Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung: das Beispiel Summerhill

Der revolutionäre Pädagoge A.S. Neill erzählt die Geschichte der 1921 von ihm gegründeten Schule Summerhill und zieht die Summe seiner Gedanken über Kinder und Eltern, Schulen und Lehrer, über Freiheit und Zwang, über die neuere Sexualmoral und Lernpsychologie. Neill setzt nicht auf den Umsturz der...

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Bibliographic Details
Main Author: Neill, Alexander Sutherland 1883-1973 (Author)
Contributors: Schroeder, Hermann
Format: Print Book
Language:German
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Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Reinbek bei Hamburg Rowohlt 1970
In:Year: 1970
Edition:Ungekürzte Ausg., 91. - 110. Tsd.
Series/Journal:Rororo rororo-Sachbuch 6707/6708
Online Access: Cover (Verlag)
Inhaltsverzeichnis (Verlag)

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520 |a Der revolutionäre Pädagoge A.S. Neill erzählt die Geschichte der 1921 von ihm gegründeten Schule Summerhill und zieht die Summe seiner Gedanken über Kinder und Eltern, Schulen und Lehrer, über Freiheit und Zwang, über die neuere Sexualmoral und Lernpsychologie. Neill setzt nicht auf den Umsturz der bestehenden Zwangsgesellschaft. Freiheit und Menschlichkeit erhofft er sich nicht von den politischen Institutionen und technischen Fortschritten, sondern von einer neuen Erziehung. Sein Grundprinzip: dem Kind bei seiner Entwicklung jede nur mögliche Freiheit zu lassen, die Autorität der Erwachsenen zum Verschwinden zu bringen und Vertrauen zur Grundlage der zwischenmenschlichen beziehungen zu machen. 
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