Wagnis und Bewahrung: Zur metaphysischen Begründung des erzieherischen Auftrages

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Siewerth, Gustav 1903-1963 (Author)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Einsiedeln Johannes-Verlag 1964
In:Year: 1964
Edition:2., unveränd. Aufl.
Standardized Subjects / Keyword chains:B Education
B Pedagogics / Metaphysics
IxTheo Classification:ZF Education
Further subjects:B Education
B Pedagogics
B Development
B Conscience
B History
B Freedom

MARC

LEADER 00000cam a22000002 4500
001 1103520229
003 DE-627
005 20240820174842.0
007 tu
008 930528s1964 xx ||||| 00| ||ger c
035 |a (DE-627)1103520229 
035 |a (DE-576)033520224 
035 |a (DE-599)BSZ033520224 
035 |a (OCoLC)08812684 
035 |a (OCoLC)832487023 
035 |a (DE-604)8029429498 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
082 0 |a 370.1 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a DF 4000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19546:761 
084 |a BF 7010  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/11135:11596 
100 1 |0 (DE-588)118797131  |0 (DE-627)079572596  |0 (DE-576)163075085  |4 aut  |a Siewerth, Gustav  |d 1903-1963 
109 |a Siewerth, Gustav 1903-1963  |a Siewerth, Gustav Franz 1903-1963  |a Dieringer, Gustav 1903-1963 
191 |a 1 
245 1 0 |a Wagnis und Bewahrung  |b Zur metaphysischen Begründung des erzieherischen Auftrages  |c Gustav Siewerth 
250 |a 2., unveränd. Aufl. 
264 1 |a Einsiedeln  |b Johannes-Verl.  |c 1964 
300 |a 413 S. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Begründung 
601 |a Erzieher 
601 |a Auftrag 
650 0 7 |0 (DE-588)4044302-4  |0 (DE-627)106206168  |0 (DE-576)209060174  |a Pädagogik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4015482-8  |0 (DE-627)106336592  |0 (DE-576)208911901  |a Erziehung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4006650-2  |0 (DE-627)106376810  |0 (DE-576)208866450  |a Bildung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4113450-3  |0 (DE-627)105829390  |0 (DE-576)209476583  |a Entwicklung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4018326-9  |0 (DE-627)106326430  |0 (DE-576)208923810  |a Freiheit  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4020517-4  |0 (DE-627)106317768  |0 (DE-576)208933697  |a Geschichte  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4020922-2  |0 (DE-627)106316397  |0 (DE-576)208935266  |a Gewissen  |2 gnd 
652 |a ZF 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4015482-8  |0 (DE-627)106336592  |0 (DE-576)208911901  |2 gnd  |a Erziehung 
689 0 |5 (DE-627) 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4044302-4  |0 (DE-627)106206168  |0 (DE-576)209060174  |2 gnd  |a Pädagogik 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4038936-4  |0 (DE-627)106230220  |0 (DE-576)209032545  |2 gnd  |a Metaphysik 
689 1 |5 (DE-627) 
935 |a mteo 
936 r v |a DF 4000  |b Allgemeines und Deutschland  |k Pädagogik  |k Systematische Pädagogik  |k Erziehungsziel, Bildungsideal  |k Allgemeines und Deutschland  |0 (DE-627)1270744097  |0 (DE-625)rvk/19546:761  |0 (DE-576)200744097 
936 r v |a BF 7010  |b Werke  |k Theologie und Religionswissenschaften  |k Philosophie  |k Quellen zur Philosophiegeschichte  |k Neueste Zeit (ab ca. 1850)  |k Autoren S  |k Siewerth, Gustav  |k Werke  |0 (DE-627)127072150X  |0 (DE-625)rvk/11135:11596  |0 (DE-576)20072150X 
951 |a BO 
ELC |b 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3060379424 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1103520229 
LOK |0 005 20190311234036 
LOK |0 008 190311||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 035   |a (DE-Tue135-1)55613 
LOK |0 040   |a DE-Tue135-1  |c DE-627  |d DE-Tue135-1 
LOK |0 852   |a DE-Tue135-1 
LOK |0 852 1  |c DO13447  |m p  |9 00 
LOK |0 852 2  |b 204-F14  |9 00 
LOK |0 935   |a iMON 
LOK |0 936ln  |0 1442053712  |a ZF 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 938   |l Christliche Erziehung; Gewissen - Gewissensbildung; Freiheit - Bildung; Freiheit; Jugenderziehung  |8 0 
LOK |0 938   |l Dogmatik  |8 0 
ORI |a TA-MARC-ixtheoa001.raw 
REF |a Pädagogische Freiheit 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Conscience,Conscience,Development,Development,Origin,Development stage,Education,Education,Upbringing,Education,Learning,Culture,Education in art,Education in literature,Freedom,Freedom,Liberty,Liberty in art,History,History,History in art,Metaphysics,Prima philosophia,Pedagogics,Pedagogics,Pedagogy,Education science,Paedagogy,Paedagogics,Education 
STB 0 0 |a Conscience,Conscience,Développement,Développement,Histoire,Histoire,Histoire,Liberté,Liberté,Métaphysique,Pédagogie,Pédagogie,Éducation,Culture,Culture,Éducation,Éducation 
STC 0 0 |a Consciencia,Consciencia,Desarrollo,Desarrollo,Educación,Educación,Educación,Historia,Historia,Historia,Libertad,Libertad,Metafísica,Pedagogía,Pedagogía 
STD 0 0 |a Coscienza,Coscienza,Istruzione,Istruzione <motivo>,Istruzione,Educazione,Educazione,Educazione (motivo),Educazione,Libertà,Libertà,Metafisica,Pedagogia,Pedagogia,Storia,Storia,Sviluppo,Sviluppo 
STE 0 0 |a 历史,史,发展,开发,形而上学,教育,修养,教育,教育,教养,教养,教育学,自由,自由,良心,良心,天良,良知,天良,良知 
STF 0 0 |a 形而上學,教育,修養,教育,教育,教養,教養,教育學,歷史,史,發展,開發,自由,自由,良心,良心,天良,良知,天良,良知 
STG 0 0 |a Consciência,Consciência,Desenvolvimento,Desenvolvimento,Educação,Educação,Educação,História,História,Liberdade,Liberdade,Metafísica,Pedagogia,Pedagogia 
STH 0 0 |a Воспитание (мотив),Воспитание,История (мотив),История,Метафизика,Образование,Педагогика (мотив),Педагогика,Развитие (мотив),Развитие,Свобода (мотив),Свобода,Совесть,Совесть,Сознание,Сознание (мотив) 
STI 0 0 |a Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Εκπαίδευση,Παιδεία,Ελευθερία (μοτίβο),Ελευθερία,Εξέλιξη <μοτίβο>,Εξέλιξη,Ανάπτυξη,Ανάπτυξη (μοτίβο),Ιστορία (μοτίβο),Ιστορία,Μεταφυσική,Παιδαγωγική (μοτίβο),Παιδαγωγική,Συνείδηση (μοτίβο),Συνείδηση 
SUB |a REL 
SYE 0 0 |a Erziehungswissenschaft,Erziehungswissenschaften,Erziehungswissenschaft,Pädagogischer Prozess,Erziehungswissenschaften , Erziehungspraxis , Education , Ursprung,Entwicklungsstadium , Freedom , History,Geschichtliche Epoche,Historical development,Historische Entwicklung,Landesgeschichte,Regionalgeschichte,Ortsgeschichte,Zeitgeschichte 
SYG 0 0 |a Erziehungspraxis , Erziehungswissenschaft,Erziehungswissenschaften,Erziehungswissenschaft,Pädagogischer Prozess,Erziehungswissenschaften , Prima Philosophia