Möglichkeiten und Grenzen des empirisch-positivistischen Ansatzes in der Pädagogik
| Collectivité auteur: | |
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| Collaborateurs: | |
| Type de support: | Imprimé Livre |
| Langue: | Allemand |
| Service de livraison Subito: | Commander maintenant. |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Bochum
Kamp
1968
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| Dans: |
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik / Ergänzungs-Hefte (N.F., 7)
Année: 1968 |
| Collection/Revue: | Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik / Ergänzungs-Hefte
N.F., 7 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Pédagogie
/ Recherche empirique
/ Épistémologie
|
| Sujets non-standardisés: | B
Contribution <colloque> 1967 (Salzbourg)
B Pédagogie empirique |
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