Möglichkeiten und Grenzen des empirisch-positivistischen Ansatzes in der Pädagogik
| Τόπος έκδοσης: | Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik / Ergänzungs-Hefte |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Υπηρεσία παραγγελιών Subito: | Παραγγείλετε τώρα. |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Bochum
Kamp
1968
|
| Στο/Στη: |
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik / Ergänzungs-Hefte (N.F., 7)
|
| Μονογραφική σειρά/Περιοδικό: | Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik / Ergänzungs-Hefte
N.F., 7 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Παιδαγωγική (μοτίβο)
/ Εμπειρική έρευνα
/ Φιλοσοφία της επιστήμης
|
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Δημοσίευση συνεδρίου 1967 (Σάλτσμπουργκ (μοτίβο))
B Εμπειρική παιδαγωγική |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |