Religionspädagogische Denkformen: eine kritische Revision im Kontext von Heterogenität

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Grümme, Bernhard 1962- (Author)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Freiburg Basel Wien Herder [2019]
In: Quaestiones disputatae (QD 299)
Year: 2019
Reviews:Religionspädagogische Denkformen. Eine kritische Revision im Kontext von Heterogenität (2020) (Reis, Oliver, 1971 -)
Series/Journal:Quaestiones disputatae QD 299
Standardized Subjects / Keyword chains:B Religious pluralism / Heterogeneity / Religious pedagogy
B Religious pedagogy / Pluralistic society / Value education / Value notions / Catholic religious instruction
Online Access: Inhaltstext (Verlag)
Inhaltsverzeichnis (Verlag)
Parallel Edition:Electronic
Electronic

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 1040176135
003 DE-627
005 20231020114825.0
007 tu
008 181107s2019 gw ||||| 00| ||ger c
015 |a 18,N45  |2 dnb 
016 7 |a 1170494161  |2 DE-101 
020 |a 3451022990  |c Broschur : EUR 30.00 (DE), EUR 30.90 (AT), CHF 41.50 (freier Preis)  |9 3-451-02299-0 
020 |a 9783451022999  |c Broschur : EUR 30.00 (DE), EUR 30.90 (AT), CHF 41.50 (freier Preis)  |9 978-3-451-02299-9 
024 3 |a 9783451022999 
035 |a (DE-627)1040176135 
035 |a (DE-576)516788140 
035 |a (DE-599)DNB1170494161 
035 |a (OCoLC)1062299364 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
044 |c XA-DE-BW  |c XA-CH-BS  |c XA-AT-9 
072 7 |a Religionspädagogik, Religionsdidaktik  |2 bicssc 
084 |a BQ 7305  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/15598: 
084 |a 11.77  |2 bkl 
084 |a 11.54  |2 bkl 
084 |a 08.38  |2 bkl 
084 |a 80.44  |2 bkl 
084 |a 80.45  |2 bkl 
100 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)114661340  |0 (DE-627)591011115  |0 (DE-576)175910480  |4 aut  |a Grümme, Bernhard  |d 1962- 
109 |a Grümme, Bernhard 1962- 
245 1 0 |a Religionspädagogische Denkformen  |b eine kritische Revision im Kontext von Heterogenität  |c Bernhard Grümme 
264 1 |a Freiburg  |a Basel  |a Wien  |b Herder  |c [2019] 
264 4 |c © 2019 
300 |a 192 Seiten  |c 21.5 cm x 13.5 cm 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 1 |a Quaestiones disputatae  |v QD 299 
500 |a Literaturverzeichnis: Seite 170-192 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f PEBW  |2 pdager  |5 DE-31 
601 |a Denkform 
601 |a Revision 
601 |a Kontext 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4296178-6  |0 (DE-627)104164549  |0 (DE-576)210985100  |2 gnd  |a Religiöser Pluralismus 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4201275-2  |0 (DE-627)104330244  |0 (DE-576)210140933  |2 gnd  |a Heterogenität 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4378168-8  |0 (DE-627)185240194  |0 (DE-576)211807451  |2 gnd  |a Katholische Religionspädagogik 
689 0 |5 DE-101 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4049412-3  |0 (DE-627)10451681X  |0 (DE-576)209081937  |2 gnd  |a Religionspädagogik 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4137185-9  |0 (DE-627)105651923  |0 (DE-576)209675497  |2 gnd  |a Pluralistische Gesellschaft 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4189699-3  |0 (DE-627)105255173  |0 (DE-576)210061561  |2 gnd  |a Werterziehung 
689 1 3 |d s  |0 (DE-588)4132695-7  |0 (DE-627)104653477  |0 (DE-576)209637749  |2 gnd  |a Wertorientierung 
689 1 4 |d s  |0 (DE-588)4073316-6  |0 (DE-627)106092642  |0 (DE-576)209190159  |2 gnd  |a Katholischer Religionsunterricht 
689 1 |5 (DE-627) 
710 2 |e Verlag  |0 (DE-588)1075938708  |0 (DE-627)834046504  |0 (DE-576)444760466  |4 pbl  |a Verlag Herder 
776 1 |z 9783451822995  |c E-Book (PDF) 
776 0 8 |i Erscheint auch als  |n Online-Ausgabe  |a Grümme, Bernhard, 1962 -   |t Religionspädagogische Denkformen  |d Freiburg : Herder, 2019  |h 1 Online-Ressource (192 Seiten)  |w (DE-627)1669719588  |z 9783451822995  |k Electronic 
776 0 8 |i Erscheint auch als  |n Online-Ausgabe  |a Grümme, Bernhard, 1962 -   |t Religionspädagogische Denkformen  |d Freiburg : Herder, 2019  |h 1 Online-Ressource (192 Seiten)  |w (DE-627)1733569510  |z 9783451822995  |k Electronic 
787 0 8 |i Rezensiert in  |a Reis, Oliver, 1971 -   |t Religionspädagogische Denkformen. Eine kritische Revision im Kontext von Heterogenität  |d 2020  |w (DE-627)1798019582 
830 0 |a Quaestiones disputatae  |v QD 299  |9 299  |w (DE-627)130656453  |w (DE-576)001462369  |w (DE-600)846473-X  |7 ns 
856 4 2 |u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=b34d4adb174941e7b22749619e9e1afa&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm  |m X: MVB  |q text/html  |v 2018-11-07  |x Verlag  |3 Inhaltstext 
856 4 2 |u https://d-nb.info/1170494161/04  |m B:DE-101  |q application/pdf  |v 2020-12-02  |x Verlag  |3 Inhaltsverzeichnis 
935 |a mteo 
936 r v |a BQ 7305  |b Gesamtdarstellungen  |k Evangelische Praktische Theologie  |k Katechetik, Religionspädagogik, Gemeindepädagogik  |k Religionspädagogik  |k Gesamtdarstellungen  |0 (DE-627)1272623513  |0 (DE-625)rvk/15598:  |0 (DE-576)202623513 
936 b k |a 11.77  |j Religionspädagogik  |0 (DE-627)106403931 
936 b k |a 11.54  |j Katholizismus  |0 (DE-627)106402668 
936 b k |a 08.38  |j Ethik  |0 (DE-627)10640265X 
936 b k |a 80.44  |j Soziale Erziehung  |0 (DE-627)106414488 
936 b k |a 80.45  |j Ethische Erziehung  |0 (DE-627)106414496 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3482027285 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1040176135 
LOK |0 005 20190607144041 
LOK |0 040   |a DE-21-35  |c DE-627  |d DE-21-35 
LOK |0 541   |e 19/250 
LOK |0 852   |a DE-21-35 
LOK |0 852 1  |c Db 3.006-299  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3314839626 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1040176135 
LOK |0 005 20190607144041 
LOK |0 008 190313||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-35  |c DE-627  |d DE-21-35 
LOK |0 541   |e 19/648 
LOK |0 852   |a DE-21-35 
LOK |0 852 1  |c Pq 1.494  |m p  |9 00 
LOK |0 852 2  |b Handapparat KIBOR  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 354915867X 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1040176135 
LOK |0 005 20191125084904 
LOK |0 008 191016||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixbt 
ORI |a TA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Catholic religious instruction,Religious instruction,Heterogeneity,Pluralistic society,Religious pedagogy,Catholic religious pedagogy,Religious pedagogy,Religious education,Religious pluralism,Religion,Pluralism,Value education,Value notions,Value orientation,Value attitude 
STB 0 0 |a Attachement aux valeurs,Importance des valeurs,Importance des valeurs,Enseignement de la religion catholique,Hétérogénéité,Pluralisme religieux,Pédagogie de la religion catholique,Pédagogie des religions,Société pluraliste,Société plurielle,Société plurielle,Éducation morale,Éducation aux valeurs,Éducation aux valeurs 
STC 0 0 |a Educación para valores,Enseñanza religiosa católica,Heterogeneidad,Orientación en valores,Pedagogía de la religión,Pedagogía de la religión católica,Pluralismo religioso,Sociedad pluralista 
STD 0 0 |a Educazione ai valori,Eterogenità,Insegnamento della religione cattolica,Orientamento ai valori,Pedagogia della religione,Pedagogia della religione cattolica,Pluralismo religioso,Società pluralista 
STE 0 0 |a 价值导向,价值教育,多元社会,多元代社会,天主教宗教课程,天主教宗教教学,宗教多元主义,宗教多元论,宗教教育 
STF 0 0 |a 價值導向,價值教育,多元社會,多元代社會,天主教宗教課程,天主教宗教教學,宗教多元主義,宗教多元論,宗教教育 
STG 0 0 |a Educação para valores,Ensino religioso católico,Heterogeneidade,Orientação em valores,Pedagogia da religião,Pedagogia da religião católica,Pluralismo religioso,Sociedade pluralista 
STH 0 0 |a Воспитание ценностей,Католическая педагогика религии,Неоднородность,Педагогика религии,Плюралистическое общество,Преподавание католической религии,Религиозный плюрализм,Ценностная ориентация 
STI 0 0 |a Ανομοιογένεια,Εκπαίδευση των αξιών,Θρησκευτική παιδαγωγική,Θρησκευτικός πλουραλισμός,Καθολική διδασκαλία θρησκευτικών,Καθολική θρησκευτική εκπαίδευση,Πλουραλιστική κοινωνία,Προσανατολισμός στις αξίες 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Religion,Religiöse Vielfalt , Inhomogenität,Verschiedenartigkeit,Uneinheitlichkeit , Plurale Gesellschaft,Pluralismus , Werteerziehung,Wertebildung , Werteorientierung,Werthaltung,Wertvorstellung,Wertbewusstsein , Katholische Religionslehre