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|a Intro -- Contents -- Preface -- Notes on Contributors -- Introduction -- "Textual Communities": Brian Stock's Concept and Recent Scholarship on Antiquity -- "The Paideia of the Lord": Moral Formation in Old Greek Isaiah -- Interpreting Torah: Jubilees at the Interface between Education and Religion -- Copying, Rewriting, and Interpretation in Community Formation: the Pesher Habakkuk from Qumran Cave 1 -- Schriftauslegung als Bildungsvorgang im ersten Korintherbrief des Paulus - untersucht ausgehend von 1Kor 4,6 -- Auslegung und Apotheose: Ps 110 und die lukanische Interpretation der Auferstehung -- Bildung, Religion, and Politics in the Gospel of John: The Erastic, Philhellenic, Anti-Maccabean, and Anti-Roman Tendencies of the Gospel of 'the Beloved Pupil' -- Ein starkes Stück Schrift: Über den Judasbrief in der frühchristlichen Bildungswelt und über die Bildungswelt des Judasbriefes - mit besonderer Berücksichtigung der Tradition über Michael und den Teufel in Judas 9 -- Interpreting Readers: the Role of Greco-Roman Education in Early Interpretation of New Testament Writings -- „Habe für alles ein Zeugnis aus der Heiligen Schrift!": Monastische Diskurse über Schriftauslegung und Bildung in der Spätantike -- Jesus and Mary: Qurʾānic Echoes of Syriac Homilies? -- Theologie als Schriftauslegung: zum Werk von Hans Conzelmann (1915−1989) -- Index of Ancient Sources -- Index of Modern Authors
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