Unterrichtsziel: Verstehen: über die psychischen Prozesse beim Denken, Lernen und Verstehen

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Aeschbacher, Urs (Author)
Contributors: Aebli, Hans (Other)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
WorldCat: WorldCat
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Stuttgart Klett 1989
In:Year: 1989
Edition:2. Aufl.
Series/Journal:Grundlagentexte Schulpädagogik
Standardized Subjects / Keyword chains:B Pupil / Understanding / Psychology of learning
Online Access: Table of Contents

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 02744550X
003 DE-627
005 20240416194738.0
007 tu
008 901211s1989 gw ||||| 00| ||ger c
015 |a 89,N30,0221  |2 dnb 
015 |a 90,A19,0478  |2 dnb 
016 7 |a 890810192  |2 DE-101 
020 |a 3129280545  |9 3-12-928054-5 
024 8 |a (928054)  |q Firmenschrift-Nr. 
035 |a (DE-627)02744550X 
035 |a (DE-576)021868786 
035 |a (DE-599)GBV02744550X 
035 |a (OCoLC)256150898 
035 |a (OCoLC)256150898 
035 |a (AT-OBV)AC05632960 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
084 |a PÄ 305  |2 sfb 
084 |a PSY 170  |2 sfb 
084 |a 22  |2 sdnb 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a CX 3000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19214: 
100 1 |a Aeschbacher, Urs  |4 aut 
245 1 0 |a Unterrichtsziel: Verstehen  |b über die psychischen Prozesse beim Denken, Lernen und Verstehen  |c Urs Aeschbacher. Mit einem Vorw. von Hans Aebli 
250 |a 2. Aufl. 
264 1 |a Stuttgart  |b Klett  |c 1989 
300 |a 132 S  |b graph. Darst  |c 23 cm 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 0 |a Grundlagentexte Schulpädagogik 
500 |a Literaturverz. S. 128 - 132 
505 8 0 |a Literaturverz. S. 128 - 132 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f PEBW  |x XA-DE-BW  |2 pdager  |5 DE-24 
601 |a Prozession 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4053369-4  |0 (DE-627)106167367  |0 (DE-576)20910354X  |2 gnd  |a Schüler 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4063241-6  |0 (DE-627)106128671  |0 (DE-576)209147911  |2 gnd  |a Verstehen 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4074166-7  |0 (DE-627)106090550  |0 (DE-576)209192763  |2 gnd  |a Lernpsychologie 
689 0 |5 DE-101 
700 1 |a Aebli, Hans  |4 oth 
856 4 2 |u http://d-nb.info/890810192/04  |m B:DE-101  |q application/pdf  |3 Inhaltsverzeichnis 
935 |a mteo 
935 |i Blocktest 
936 r v |a CX 3000  |b Pädagogische Lernpsychologie  |k Psychologie  |k Pädagogische Psychologie  |k Pädagogische Lernpsychologie  |0 (DE-627)1270879049  |0 (DE-625)rvk/19214:  |0 (DE-576)200879049 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3344506986 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 02744550X 
LOK |0 005 20100408042226 
LOK |0 008 971103||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-31  |c DE-627  |d DE-21-31 
LOK |0 541   |e 97/2086 
LOK |0 852   |a DE-21-31 
LOK |0 852 1  |c Sg I b 108/2  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 938   |l E12  |8 0 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
STA 0 0 |a Psychology of learning,Pupil,Pupil,Student,Schoolchild,Understanding,Comprehension (Theory of knowledge) 
STB 0 0 |a Compréhension,Entendement (philosophie),Psychologie de l'apprentissage,Élève <masc., motif>,Élève <masc.>,Écolier,Écolier,Écolier (motif),Écolier 
STC 0 0 |a Alumno,Alumno,Estudiante,Estudiante,Estudiante (Motivo),Estudiante,Comprensión,Psicología de aprendizaje 
STD 0 0 |a Comprensione,Psicologia dell'apprendimento,Studente <scuola, motivo>,Studente <scuola>,Allievo,Alunno,Allievo,Alunno,Allievo (motivo),Alunno (motivo),Allievo,Alunno 
STE 0 0 |a 学习心理学,学生,理解,了解 
STF 0 0 |a 學生,學習心理學,理解,了解 
STG 0 0 |a Aluno,Aluno,Estudante,Estudante,Estudante (Motivo),Estudante,Compreensão,Psicologia da aprendizagem 
STH 0 0 |a Понимание,Психология обучения,Школьник (мотив),Школьник 
STI 0 0 |a Κατανόηση,Μαθητής (μοτίβο),Μαθητής,Ψυχολογία της μάθησης 
SYG 0 0 |a Schuljugend , Verständnis,Verstehensprozess , Lernen