Pädagogische Psychologie als Grundlage pädagogischen Handelns

Saved in:  
Bibliographic Details
Contributors: Huber, Günter L. 1940- (Editor) ; Einsiedler, Wolfgang 1945-2019 (Other)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: München Wien Baltimore Urban u. Schwarzenberg 1984
In:Year: 1984
Series/Journal:U-&-S-Psychologie
Standardized Subjects / Keyword chains:B Pedagogical psychology
B Pedagogics / Research / Theory of science
B Action orientation
B Theory / Education / Practice
Further subjects:B Collection of essays
B Erziehungswissenschaft
B Didactics
B Pedagogical psychology
B Educational psychology
B Interaction
B Counseling
B Methodik
B Schiefele, Hans 1924-
Online Access: Inhaltsverzeichnis (Verlag)

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 027392511
003 DE-627
005 20230621175617.0
007 tu
008 850418s1984 gw ||||| 00| ||ger c
015 |a 84,N40,0038  |2 dnb 
015 |a 85,A02,0148  |2 dnb 
016 7 |a 840941536  |2 DE-101 
020 |a 3541141514  |9 3-541-14151-4 
035 |a (DE-627)027392511 
035 |a (DE-576)009380418 
035 |a (DE-599)GBV027392511 
035 |a (OCoLC)12971347 
035 |a (OCoLC)230634806 
035 |a (OCoLC)12971347 
035 |a (AT-OBV)AC01786785 
035 |a (DE-604)8002359111 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE  |c XA-AT  |c XD-US 
050 0 |a LB1055 
082 0 |a 370.15 
084 |a PÄ 295  |2 sfb 
084 |a 11  |a 22  |2 sdnb 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a CX 1000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19213: 
191 |a 1 
245 1 0 |a Pädagogische Psychologie als Grundlage pädagogischen Handelns  |c hrsg. von Günter L. Huber ... Mitautoren: Wolfgang Einsiedler ... 
264 1 |a München  |a Wien  |a Baltimore  |b Urban und Schwarzenberg  |c 1984 
300 |a XI, 507 S.  |b graph. Darst.  |c 23 cm 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
490 0 |a U-&-S-Psychologie 
500 |a Literaturangaben 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f SSG  |2 pdager  |5 DE-21 
601 |a Psychologie 
601 |a Grundlage 
650 4 |a Pädagogische Psychologie 
650 4 |a Erziehungswissenschaft 
650 4 |a Interaktion 
650 4 |a Beratung 
650 4 |a Didaktik 
650 4 |a Methodik 
650 4 |a Pädagogische Psychologie 
653 0 |a a  |a Educational psychology 
653 0 |a a  |a Schiefele, Hans  |a 1924- 
655 7 |a Aufsatzsammlung  |0 (DE-588)4143413-4  |0 (DE-627)105605727  |0 (DE-576)209726091  |2 gnd-content 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4044321-8  |0 (DE-627)106206036  |0 (DE-576)209060328  |2 gnd  |a Pädagogische Psychologie 
689 0 |5 DE-101 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4044302-4  |0 (DE-627)106206168  |0 (DE-576)209060174  |2 gnd  |a Pädagogik 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4017894-8  |0 (DE-627)106328379  |0 (DE-576)208921524  |2 gnd  |a Forschung 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4117665-0  |0 (DE-627)105797499  |0 (DE-576)209511842  |2 gnd  |a Wissenschaftstheorie 
689 1 |5 (DE-627) 
689 2 0 |d s  |0 (DE-588)4113843-0  |0 (DE-627)105826502  |0 (DE-576)209479809  |2 gnd  |a Handlungsorientierung 
689 2 |5 (DE-627) 
689 3 0 |d s  |0 (DE-588)4059787-8  |0 (DE-627)106142275  |0 (DE-576)209132256  |2 gnd  |a Theorie 
689 3 1 |d s  |0 (DE-588)4015482-8  |0 (DE-627)106336592  |0 (DE-576)208911901  |2 gnd  |a Erziehung 
689 3 2 |d s  |0 (DE-588)4047068-4  |0 (DE-627)106195859  |0 (DE-576)209072113  |2 gnd  |a Praxis 
689 3 |5 (DE-627) 
700 1 |e Hrsg.  |0 (DE-588)128851945  |0 (DE-627)382400275  |0 (DE-576)297363484  |4 edt  |a Huber, Günter L.  |d 1940- 
700 1 |e Mitarb.  |0 (DE-588)121171019  |0 (DE-627)081131623  |0 (DE-576)160844096  |4 oth  |a Einsiedler, Wolfgang  |d 1945-2019 
856 4 2 |u http://d-nb.info/840941536/04  |m B:DE-101  |q application/pdf  |v 20130501  |x Verlag  |3 Inhaltsverzeichnis 
889 |w (DE-627)433661186 
935 |a mteo 
935 |i mdedup 
935 |i Blocktest 
936 r v |a CX 1000  |b Allgemeines  |k Pädagogische Psychologie  |k Allgemeines  |0 (DE-627)127148417X  |0 (DE-625)rvk/19213:  |0 (DE-576)20148417X 
951 |a BO 
ACO |a 1 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3195363399 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 027392511 
LOK |0 005 20020620000000 
LOK |0 008 931203||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21  |c DE-627  |d DE-21 
LOK |0 852   |a DE-21 
LOK |0 852 1  |c 24 A 15848  |9 00 
LOK |0 935   |a comp  |a konv 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3195363488 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 027392511 
LOK |0 005 20100408031407 
LOK |0 008 991103||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-31  |c DE-627  |d DE-21-31 
LOK |0 541   |e 56988 
LOK |0 852   |a DE-21-31 
LOK |0 852 1  |c Td XIV 16  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3195363496 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 027392511 
LOK |0 005 20100407000307 
LOK |0 008 050716||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-43  |c DE-627  |d DE-21-43 
LOK |0 541   |e 87/958 
LOK |0 852   |a DE-21-43 
LOK |0 852 1  |c Db III 991  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k043 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 319536350X 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 027392511 
LOK |0 005 20100407040256 
LOK |0 008 030313||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-51  |c DE-627  |d DE-21-51 
LOK |0 541   |e 95/295 
LOK |0 852   |a DE-21-51 
LOK |0 852 1  |c Em 124  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k051 
LOK |0 938   |k p 
ORI |a TA-MARC-ixtheoa001.raw 
REF |a Erziehungsforschung,Psychologische Forschung,Theorie-Praxis-Verhältnis 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Action orientation,Orientation,Counseling,Psychological counseling,Didactics,Education,Education,Upbringing,Interaction,Pedagogical psychology,Educational psychology,Pedagogics,Pedagogics,Pedagogy,Education science,Paedagogy,Paedagogics,Education,Practice,Experience,Research,Research concerning,Scientific investigations,Theory,Theory of science,Science 
STB 0 0 |a Centrage sur l'action,Conseil,Didactique,Interaction,Praxis,Pratique,Pratique,Psychologie de l'éducation,Pédagogie,Pédagogie,Recherche,Recherche,Théorie,Éducation,Éducation,Épistémologie,Théorie de la science,Théorie de la science 
STC 0 0 |a Asesoramiento,Didáctica,Educación,Educación,Interacción,Investigación,Investigación,Orientación por la acción,Pedagogía,Pedagogía,Práctica,Psicología pedagógica,Teoría,Teoría de la ciencia 
STD 0 0 |a Consulenza,Didattica,Interazione,Istruzione <motivo>,Istruzione,Educazione,Educazione,Educazione (motivo),Educazione,Orientamento all'azione,Pedagogia,Pedagogia,Prassi,Psicologia pedagogica,Ricerca scientifica,Ricerca scientifica,Teoria,Teoria della scienza,Filosofia della scienza,Filosofia della scienza 
STE 0 0 |a 咨询,辅导,实践,教学法,教学理论,教育法,教育,教育,教养,教养,教育学,教育心理学,理论,相互作用,互动,研究,科学理论,行动导向,行为导向 
STF 0 0 |a 實踐,教學法,教學理論,教育法,教育,教育,教養,教養,教育學,教育心理學,理論,相互作用,互動,研究,科學理論,行動導向,行為導向,諮詢,輔導 
STG 0 0 |a Aconselhamento,Didática,Educação,Educação,Interação,Orientação pela ação,Pedagogia,Pedagogia,Pesquisa,Pesquisa,Prática,Psicologia pedagógica,Teoria,Teoria da ciência 
STH 0 0 |a Взаимодействие,Воспитание (мотив),Воспитание,Дидактика,Исследование (мотив),Исследование,Научная теория,Ориентация на действие,Педагогика (мотив),Педагогика,Педагогическая психология,Практика,Совещание,Консультация,Теория 
STI 0 0 |a Αλληλεπίδραση,Διδακτική,Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Εκπαιδευτική ψυχολογία,Επιστημονική έρευνα (μοτίβο),Επιστημονική έρευνα,Θεωρία,Παιδαγωγική (μοτίβο),Παιδαγωγική,Πράξη,Πρακτική,Προσανατολισμός δράσης,Συμβουλευτική,Φιλοσοφία της επιστήμης 
SUB |a REL 
SYE 0 0 |a Erziehungspsychologie,Bildungspsychologie , Soziologie - Interaktion,Interaktionsprozess,Interaktives Verhalten,Interpersonelle Interaktion,Personale Interaktion,Soziale Beziehung,Soziale Interaktion,Interaktionen , Counseling , Bildungspolitik - Politische Bildung - Gemeinschaftskunde - Didaktik,Schuldidaktik,Unterrichtslehre , Erziehungspsychologie,Bildungspsychologie 
SYG 0 0 |a Erziehungspsychologie,Bildungspsychologie , Erziehungswissenschaft,Erziehungswissenschaften,Erziehungswissenschaft,Pädagogischer Prozess,Erziehungswissenschaften , Wissenschaftliche Forschung,Forschungen , Wissenschaft - Wissenschaftstheorie , Theorien,Theorien , Erziehungspraxis