Spiel als Phänomen - das Phänomen Spiel: Studien zu phänomenologisch-anthropologischen Spieltheorien
In der Allgemeinen Pädagogik zeichnet sich ebenso wie in der Spielforschung eine Renaissance phänomenologisch-anthropologischen Denkens ab. Michael Kolb stellt die klassischen Spieltheorien von Buytendijk, Huizinga, Scheuerl und Fink vor. Eine Analyse dieser Theorie im Zusammenhang der jeweiligen Ge...
| 發表在: | Schriften der Deutschen Sporthochschule Köln |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 格式: | Print 圖書 |
| 語言: | German |
| Subito Delivery Service: | Order now. |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
Sankt Augustin
Academia-Verlag Richarz
1990
|
| In: |
Schriften der Deutschen Sporthochschule Köln (24)
|
| 叢編: | Schriften der Deutschen Sporthochschule Köln
Bd. 24 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
遊戲
/ 理論
B 博弈论 (教育學) B 現象學 B 哲學人類學 |
| Further subjects: | B
Play (Philosophy)
B 學位論文 |
| 總結: | In der Allgemeinen Pädagogik zeichnet sich ebenso wie in der Spielforschung eine Renaissance phänomenologisch-anthropologischen Denkens ab. Michael Kolb stellt die klassischen Spieltheorien von Buytendijk, Huizinga, Scheuerl und Fink vor. Eine Analyse dieser Theorie im Zusammenhang der jeweiligen Gesamtwerke zeigt, daß die Autoren keiner einheitlichen phänomenologischen Methode folgen und zu unterschiedlichen Spieldeutungen gelangen. Die verschiedenen Ansätze werden in einem komplexen Beschreibungsmodell des Spiels integriert. |
|---|---|
| Item Description: | Literaturverz.: S. 390 - 416 |
| ISBN: | 3883453226 |