Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Piaget, Jean 1896-1980 (Author)
Contributors: Aebli, Hans 1923-1990 ; Sandberger, Johann-Ulrich (Other)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Stuttgart Klett 1974
In:Year: 1974
Edition:1. Aufl.
Standardized Subjects / Keyword chains:B Child / World view / Development
B Cognitive development
B Piaget, Jean 1896-1980 / Developmental psychology
Further subjects:B Developmental psychology
B Perception In infancy and childhood
B Cognitive development
B Concept formation
Online Access: Cover

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 020253427
003 DE-627
005 20230624180939.0
007 tu
008 920101s1974 gw ||||| 00| ||ger c
015 |a 75,A10,0081  |2 dnb 
016 7 |a 750102055  |2 DE-101 
020 |a 3129263101  |9 3-12-926310-1 
035 |a (DE-627)020253427 
035 |a (DE-576)004631250 
035 |a (DE-599)GBV020253427 
035 |a (OCoLC)3460291 
035 |a (OCoLC)03460291 
035 |a (DE-604)8030541506 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger  |h fre 
044 |c XA-DE 
082 0 |a 136.71  |a 136.7352  |q OCLC 
082 0 |a 136.71 
082 0 |a 136.7352 
084 |a Mbl 20  |2 asb 
084 |a 03b  |2 sdnb 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a CQ 9102  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19025:11819 
084 |a CQ 9100  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/19025:11817 
084 |a BU 8300  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/16934: 
084 |a 77.53  |2 bkl 
100 1 |0 (DE-588)118594133  |0 (DE-627)134284011  |0 (DE-576)162549113  |4 aut  |a Piaget, Jean  |d 1896-1980 
109 |a Piaže, Žan 1896-1980  |a Piaget, Jean 1896-1980  |a Biyāžīh, Žān 1896-1980  |a Ppiaje 1896-1980  |a Biyāǧih, Ǧān 1896-1980  |a Byāǧih, Ǧān 1896-1980  |a Pyagʹeh, Gʹan 1896-1980  |a Biyāǧa, Ǧān 1896-1980  |a Piyajie, J. 1896-1980  |a Byāǧa, Ǧān 1896-1980  |a Pi-a-je 1896-1980  |a Piaget, Jean P. 1896-1980  |a Piaget, J. 1896-1980  |a Byāžīh, Žān 1896-1980  |a Piaget, Jean William Fritz 1896-1980  |a Piyajie 1896-1980 
191 |a 1 
240 1 3 |a La construction du réel chez l'enfant <dt.> 
245 1 4 |a Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde  |c Jean Piaget. Mit einer Einf. von Hans Aebli 
250 |a 1. Aufl. 
264 1 |a Stuttgart  |b Klett  |c 1974 
300 |a 372 S. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Literaturangaben 
546 |a Aus dem Franz. übers. 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |c 2023  |f SLG  |2 pdager  |5 DE-289 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f PEBW  |2 pdager  |5 DE-24 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f SSG  |2 pdager  |5 DE-21 
601 |a Wirklichkeit 
650 0 |a Perception  |x In infancy and childhood 
650 4 |a Entwicklungspsychologie 
650 4 |a Begriffsbildung 
650 4 |a Kognitive Entwicklung 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |2 gnd  |a Kind 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4065352-3  |0 (DE-627)106119443  |0 (DE-576)209158085  |2 gnd  |a Weltbild 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4113450-3  |0 (DE-627)105829390  |0 (DE-576)209476583  |2 gnd  |a Entwicklung 
689 0 |5 (DE-627) 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4133279-9  |0 (DE-627)104798637  |0 (DE-576)209642580  |2 gnd  |a Kognitive Entwicklung 
689 1 |5 (DE-627) 
689 2 0 |d p  |0 (DE-588)118594133  |0 (DE-627)134284011  |0 (DE-576)162549113  |2 gnd  |a Piaget, Jean  |d 1896-1980 
689 2 1 |d s  |0 (DE-588)4014963-8  |0 (DE-627)106338218  |0 (DE-576)208909990  |2 gnd  |a Entwicklungspsychologie 
689 2 |5 (DE-627) 
700 1 |0 (DE-588)118846140  |0 (DE-627)079621538  |0 (DE-576)160031575  |4 oth  |a Aebli, Hans  |d 1923-1990 
700 1 |a Sandberger, Johann-Ulrich  |e Übers.  |4 oth 
700 1 2 |a Piaget, Jean  |d 1896-1980  |t La construction du réel chez l'enfant <dt.> 
856 4 2 |u https://swbplus.bsz-bw.de/bsz004631250cov.jpg  |m V:DE-576  |m X:klettcotta  |q image/jpeg  |v 20130108095342  |3 Cover 
889 |w (DE-627)022647384 
889 |w (DE-627)481134352 
935 |a mteo 
935 |i Blocktest 
936 r v |a CQ 9102  |b Einzelwerke  |k Entwicklungspsychologie  |k Einzelne Vertreter  |k Piaget, Jean  |k Einzelwerke  |0 (DE-627)1271687879  |0 (DE-625)rvk/19025:11819  |0 (DE-576)201687879 
936 r v |a CQ 9100  |b Gesamtausgaben  |k Entwicklungspsychologie  |k Einzelne Vertreter  |k Piaget, Jean  |k Gesamtausgaben  |0 (DE-627)1271520184  |0 (DE-625)rvk/19025:11817  |0 (DE-576)201520184 
936 r v |a BU 8300  |b Pädagogische Anthropologie des Heranwachsenden  |k Religionspädagogik und Katechetik  |k Menschen als Adressaten und Partner von Erziehung, Unterweisung und Katechese  |k Pädagogische Anthropologie des Heranwachsenden  |0 (DE-627)1270760750  |0 (DE-625)rvk/16934:  |0 (DE-576)200760750 
936 b k |a 77.53  |j Entwicklungspsychologie: Allgemeines  |0 (DE-627)106413171 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3093560543 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 020253427 
LOK |0 005 19990305000000 
LOK |0 008 980718||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21  |c DE-627  |d DE-21 
LOK |0 852   |a DE-21 
LOK |0 852 1  |c 15 A 246  |9 00 
LOK |0 935   |a kram  |a konv 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3093560667 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 020253427 
LOK |0 005 20100408121715 
LOK |0 008 990219||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-35  |c DE-627  |d DE-21-35 
LOK |0 541   |e 1975/49928 
LOK |0 852   |a DE-21-35 
LOK |0 852 1  |c Pw 3.042A  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3093560683 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 020253427 
LOK |0 005 20100407030959 
LOK |0 008 050308||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-37  |c DE-627  |d DE-21-37 
LOK |0 541   |e 9038 
LOK |0 852   |a DE-21-37 
LOK |0 852 1  |c G 137  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k037 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3093560691 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 020253427 
LOK |0 005 20100407034832 
LOK |0 008 030313||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-51  |c DE-627  |d DE-21-51 
LOK |0 541   |e 9277 
LOK |0 852   |a DE-21-51 
LOK |0 852 1  |c Af 8 - 20  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k051 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3093560705 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 020253427 
LOK |0 005 20100407064756 
LOK |0 008 050323||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-85  |c DE-627  |d DE-21-85 
LOK |0 541   |e 75-656 
LOK |0 689   |a s  |0 1311086412  |a Kognitive Entwicklung 
LOK |0 689   |a s  |0 1311080767  |a Entwicklungspsychologie 
LOK |0 852   |a DE-21-85 
LOK |0 852 1  |c 2.420.1950  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k085 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3093560721 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 020253427 
LOK |0 005 20081007120046 
LOK |0 008 081007||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-43  |c DE-627  |d DE-21-43 
LOK |0 541   |e ck 3561 
LOK |0 852   |a DE-21-43 
LOK |0 852 1  |c Db VI 1036  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k043  |a kneu 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 309356073X 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 020253427 
LOK |0 005 20111219171411 
LOK |0 008 111219||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-93  |c DE-627  |d DE-21-93 
LOK |0 541   |e 11/138 
LOK |0 852   |a DE-21-93 
LOK |0 852 1  |c 31 A 84  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |a 1112 
LOK |0 938   |k p 
ORI |a TA-MARC-ixtheoa001.raw 
REF |a Kinderentwicklung 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Child,Child (11-17 years),Child,Child,Child (7-10 Jahre),Child,Child,Child (11-13 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child (8-16 (years),Child (0-16 years),Child,Toddler,Child (0-9 years),Child,Child (8-14 years),Child,Child (2-6 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child (6 years),Child (4 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child (8-10 years),Child,Child,Child,Child,Child,Child,Child (5-14 years),Child (4-5 years),Child,Child,Child,Child,Children,Childhood,Children in art,Children in literature,Children,Preschool children,Teenagers,Children,Preschool children,Children,Preschool children,Cognitive development,Child,Child,Cognition,Concept formation,Development,Development,Origin,Development stage,Developmental psychology,Genetic psychology,Psychogenesis,Genetic psychology,World view,Conception of the world,Understanding of the world 
STB 0 0 |a Conceptualisation,Développement cognitif,Développement,Développement,Enfant ou adolescent (11-17 ans),Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant (7-10 ans),Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant (11-13 ans),Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Adolescent,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent (8-16 ans),Enfant ou adolescent (0-16 ans),Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant (0-9 ans),Enfant,Enfant ou adolescent (8-14 ans),Enfant,Enfant (2-6 ans),Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant (6 ans),Enfant (4 ans),Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant (8-10 ans),Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfant ou adolescent (5-14 ans),Enfant (4-5 ans),Enfant,Enfant,Enfant,Enfant,Enfants,Enfants,Enfants d'âge préscolaire,Enfants,Enfants d'âge préscolaire,Enfants,Enfants d'âge préscolaire,Image du monde,Vision du monde,Vision du monde,Psychologie du développement,Psychologie génétique 
STC 0 0 |a Conceptualización,Desarrollo cognitivo,Desarrollo,Desarrollo,Imagen del mundo,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niño,Niños,Niños,Adolescente (8-13 años),Adolescente,Adolescente (10-16 años),Adolescente,Adolescente (10-14 años),Adolescente,Adolescente (10-15 años),Adolescente,Adolescente (10-13 años),Adolescente,Adolescente (6-14 años),Adolescente,Adolescente (9-13 años),Adolescente,Adolescente (7-14 años),Adolescente,Adolescente (6-16 años),Adolescente,Adolescente (11-14 años),Adolescente,Adolescente (7-16 años),Adolescente,Adolescente (11-15 años),Adolescente,Psicología del desarrollo 
STD 0 0 |a Formazione dei concetti,Immagine del mondo,Psicologia dello sviluppo,Ragazzo,Bambino <7-16 anni>,Ragazzo,Bambino <6-16 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino <7-14 anni>,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino <9-13 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino <6-14 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Ragazzo,Bambino,Ragazzo,Ragazzo,Bambino,Ragazzo,Bambino,Bambino,Bambino,Ragazzo,Ragazzo,Ragazzo,Bambino,Bambino <8-13 anni>,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino,Bambino <9-11 anni>,Bambino,Bambino,Ragazzo (9-11 anni),Ragazzo,Ragazzo (8-13 anni),Ragazzo,Ragazzo (6-14 anni),Ragazzo,Ragazzo (9-13 anni),Ragazzo,Ragazzo (7-14 anni),Ragazzo,Ragazzo (6-16 anni),Ragazzo,Ragazzo (7-16 anni),Ragazzo,Sviluppo cognitivo,Sviluppo,Sviluppo 
STE 0 0 |a 世界观,宇宙观,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,儿童,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,发展,开发,发展心理学,概念化,认知发展 
STF 0 0 |a 世界觀,宇宙觀,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,兒童,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,小孩,概念化,發展,開發,發展心理學,認知發展 
STG 0 0 |a Conceptualização,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Criança,Adolescente (8-13 anos),Adolescente,Adolescente (10-16 anos),Adolescente,Adolescente (10-14 anos),Adolescente,Adolescente (10-15 anos),Adolescente,Adolescente (10-13 anos),Adolescente,Adolescente (6-14 anos),Adolescente,Adolescente (9-13 anos),Adolescente,Adolescente (7-14 anos),Adolescente,Adolescente (6-16 anos),Adolescente,Adolescente (11-14 anos),Adolescente,Adolescente (7-16 anos),Adolescente,Adolescente (11-15 anos),Adolescente,Desenvolvimento cognitivo,Desenvolvimento,Desenvolvimento,Imagem do mundo,Psicologia do desenvolvimento 
STH 0 0 |a Картина мира,Когнитивное развитие,Образование понятий,Психологоия развития,Развитие (мотив),Развитие,Ребёнок (11-15 лет),Ребёнок (7-16 лет),Ребёнок (11-14 лет),Ребёнок (6-16 лет),Ребёнок (7 лет),Ребёнок (3-8 лет),Ребёнок (3-10 лет),Ребёнок (7-14 лет),Ребёнок (0-4 года),Ребёнок (4-6 лет),Ребёнок (12 лет),Ребёнок (8-12 лет),Ребёнок (9-13 лет),Ребёнок (7-9 лет),Ребёнок (7-12 лет),Ребёнок (3-7 лет),Ребёнок (1-3 года),Ребёнок (0-7 лет),Ребёнок (6-14 лет),Ребёнок (0-3 года),Ребёнок (2-5 лет),Ребёнок (2-4 года),Ребёнок (10-13 лет),Ребёнок (5-6 лет),Ребёнок (10-12 лет),Ребёнок (10-11 лет),Ребёнок (6-7 лет),Ребёнок (10-15 лет),Ребёнок (3-12 лет),Ребёнок (3 года),Ребёнок (9-10 лет),Ребёнок (10-14 лет),Ребёнок (10-16 лет),Ребёнок (11 лет),Ребёнок (10 лет),Ребёнок (8-13 лет),Ребёнок (5-8 лет),Ребёнок (4-7 лет),Ребёнок (5-12 лет),Ребёнок (0-5 лет),Ребёнок (3-11 лет),Ребёнок (4 -10 лет),Ребёнок (5-7 лет),Ребёнок (5-10 лет),Ребёнок (4-8 лет),Ребёнок (0-10 лет),Ребёнок (9-11 лет),Ребёнок (мотив),Ребёнок 
STI 0 0 |a Γνωστική ανάπτυξη,Εικόνα του κόσμου,Θεώρηση του κόσμου,Εξέλιξη <μοτίβο>,Εξέλιξη,Ανάπτυξη,Ανάπτυξη (μοτίβο),Εξελικτική ψυχολογία,Παιδί (11-15 ετών),Παιδί (7-16 ετών),Παιδί (11-14 ετών),Παιδί (6-16 ετών),Παιδί (7 ετών),Παιδί (3-8 ετών),Παιδί (3-10 ετών),Παιδί (7-14 ετών),Παιδί (0-4 ετών),Παιδί (4-6 ετών),Παιδί (12 ετών),Παιδί (8-12 ετών),Παιδί (9-13 ετών),Παιδί (7-9 ετών),Παιδί (7-12 ετών),Παιδί (3-7 ετών),Παιδί (1-3 ετών),Παιδί (0-7 ετών),Παιδί (6-14 ετών),Παιδί (0-3 ετών),Παιδί (2-5 ετών),Παιδί (2-4 ετών),Παιδί (10-13 ετών),Παιδί (5-6 ετών),Παιδί (10-12 ετών),Παιδί (10-11 ετών),Παιδί (6-7 ετών),Παιδί (10-15 ετών),Παιδί (3-12 ετών),Παιδί (3 ετών),Παιδί (9-10 ετών),Παιδί (10-14 ετών),Παιδί (10-16 ετών),Παιδί (11 ετών),Παιδί (10 ετών),Παιδί (8-13 ετών),Παιδί (5-8 ετών),Παιδί (4-7 ετών),Παιδί (5-12 ετών),Παιδί (0-5 ετών),Παιδί (3-11 ετών),Παιδί (4-10 ετών),Παιδί (5-7 ετών),Παιδί (5-10 ετών),Παιδί (4-8 ετών),Παιδί (0-10 ετών),Παιδί (9-11 ετών),Παιδί (μοτίβο),Παιδί,Σχηματισμός εννοιών 
SUB |a REL 
SYE 0 0 |a Genetische Psychologie,Psychogenese , Concept,Konzeptualisierung , Kind,Kind,Kognition,Denkentwicklung,Denken,Geistige Entwicklung 
SYG 0 0 |a Jugend,Jugend,Jugend,Jugend,Kindheit,Kindesalter,Kindschaft,Kinder,Jugend,Kinderbild,Kinderdarstellung,Kindheit,Kindheit,Kindesalter,Kindschaft,Kinder , Weltdeutung,Welterfahrung,Weltbetrachtung,Weltsicht,Weltverstehen,Weltverständnis , Ursprung,Entwicklungsstadium , Kind,Kind,Kognition,Denkentwicklung,Denken,Geistige Entwicklung , Piaget, J.,1896-1980,Piaget, Jean P.,1896-1980,Piaget, Jean William Fritz,1896-1980,Byāǧa, Ǧān,1896-1980,Biyāǧa, Ǧān,1896-1980,Byāǧih, Ǧān,1896-1980,Biyāǧih, Ǧān,1896-1980,Byāžīh, Žān,1896-1980,Biyāžīh, Žān,1896-1980,Pyagʹeh, Gʹan,1896-1980,Piyajie, J.,1896-1980,Piaže, Žan,1896-1980,Piyajie,1896-1980,Pi-a-je,1896-1980,Ppiaje,1896-1980 , Genetische Psychologie,Psychogenese