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|a Engagement und Sachlichkeit im Unterricht
|b ein pädagogisches Grundproblem im Kontext europäischer Schulen
|c hrsg. von Klaus Gossmann und Hans Spinder ; im Auftr. des Comenius-Instituts, Evang. Arbeitsstätte für Erziehungswissenschaft e.V. Münster, BRD, und der Intereuropean Commission on Church and School
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| 264 |
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1 |
|a Münster
|b Comenius-Inst.
|c 1990
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