Beaulieu, Paul-Alain 1955-

Born: 1955
Other Names:
  • Beaulieu, Paul Alain
  • Beaulieu, Paul A.
Occupation: Orientalist / Professor
Corporate Relations: University of Toronto. Department of Near and Middle Eastern Civilizations
Geographical Relations: Country: Canada (XD-CA)
Biographical References:
GND (113019194X)
Internet
Wikidata (Q7148903)
Subsystems: Index Biblicus
RelBib

Newest Titles (by)

see all (26)

Related Authors

  • Baines, John 1946-
  • Britton, John P.
  • Rochberg, Francesca 1952-
  • Sasson, Jack M. 1941-

Popular keywords

Publication Timeline

Details

  • Beaulieu, Paul A.
  • Beaulieu, Paul Alain

MARC

LEADER 00000cz a2200000n 4500
001 884556417
003 DE-627
005 202106062151.4
008 170418n||aznnnabbn | aaa |c
024 7 |a Q7148903  |2 wikidata  |9 PipeLineGenerated 
024 7 |a http://d-nb.info/gnd/113019194X  |2 uri 
035 |a (DE-588)113019194X 
035 |a (DE-627)884556417 
035 |a (DE-576)486662160 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
043 |c XD-CA 
079 |a g  |b p  |c v  |q f  |v piz 
100 1 |a Beaulieu, Paul-Alain  |d 1955- 
375 |a 1  |2 iso5218 
400 1 |a Beaulieu, Paul Alain  |d 1955- 
400 1 |a Beaulieu, Paul A.  |d 1955- 
510 2 |0 (DE-627)714367028  |0 (DE-576)265193486  |0 (DE-588)6064738-3  |a University of Toronto  |b Department of Near and Middle Eastern Civilizations  |4 affi  |w r  |i Affiliation  |e Affiliation 
548 |a 1955-  |4 datl  |w r  |i Lebensdaten 
550 |0 (DE-627)211901369  |0 (DE-576)212212710  |0 (DE-588)4415844-0  |a Orientalist  |4 berc  |w r  |i Charakteristischer Beruf 
550 |0 (DE-627)106294369  |0 (DE-576)208959793  |0 (DE-588)4025243-7  |a Hochschullehrer  |4 beru  |w r  |i Beruf 
670 |a Internet  |b Stand:18.4.2017  |u https://en.wikipedia.org/wiki/Paul-Alain_Beaulieu  |u http://nmc.utoronto.ca/faculty/p-a-beaulieu/ 
670 |b LCAuth 
692 |a The Babylonian background of the motif of the fiery furnace in Daniel 3. - 2009 
692 |a New into old. - 2004 
ORI |a TA-MARC-ixtheoc001.raw 
SUB |a IXT  |b 26 
SUB |a BIB  |b 20 
SUB |a REL  |b 20 
TIT |a ixtheo  |a relbib  |a biblestudies 
Feedback